“我都快让大家把我整成小老太婆了！”作文

    连续两个星期的水粉画课，着实让我“恼火”了一次，真没想到，一班带齐水粉工具的只有8个，二班带齐水粉工具的只有9个，三班带齐的只有26个，四班带齐的有37个。这四个班只有四班的孩子带工具的超过了半数。我假装沉着脸，让没带齐工具的监督带齐工具的孩子画画，我监督没带齐工具的孩子。我挑选出没带齐工具的孩子进行“复活”：也就是没带齐工具的孩子观察哪个带起工具的孩子在炫耀他带工具或者随便说话，然后报出他的名字，带齐工具的孩子就要无偿地把他的工具奉献给没带起工具的孩子。呵呵，这一招还真管用，尽管有很多没带工具的孩子，但是课堂纪律还是很棒的！

    我想也不能就这样啊，我专门拿出了一节课，和孩子们谈心，我给他们讲了“巧妇难做无米之炊”的故事，让他们体会到不带工具的无奈。学生们看着我，我假装非常伤心的样子说：“嗨！同学们，这几天我都快让大家把我整成小老太婆了！”学生们很疑惑的看着我，我继续说：“大家知道吗？老师每次出去玩，碰到我的人都说我显得非常年轻。”每到这个时候，我就说：“那是因为我是老师啊！我和一群可爱的孩子们在一起，他们把我传染的年轻了！”我接着说：“可是，咳……这两天有那么几个捣蛋的小豆豆总是忘记带工具，还有几个小豆豆都快变成忘事大王了！结果我呢，看到这几个调皮的小豆豆，不管心里有多么喜欢她，也要装作很生气的样子，故意地皱着眉头，板着脸，所以，我就变成小老太婆了@！”

    孩子们笑了……

    有的孩子的眼神明显地不好意思起来……

    课下，我专门又单独和几个小豆豆聊了聊……

    结果，第二节美术课，那还用说吗？我们开心地在校园里，围坐一圈，进行拓印练习咯……