数学课上，我们处理完了练习题。离下课还有几分钟的时间，我和孩子们一起享受了儿歌《落叶》带来的乐趣。
这两天风很大，老师给你们朗诵一首儿歌《落叶》：秋风秋风吹吹，树叶树叶飘飘，就像一群蝴蝶，张开翅膀飞飞。
孩子们一下子被节奏明快的儿歌吸引住了。当我朗诵第二遍的时候，一部分孩子便迫不及待地想说了。
秋风‖秋风‖吹——吹——，（拍手说秋风‖秋风，左边一次右边一次。两手心相对，放在嘴角两边，一边往外推一边说吹——吹——）
树叶‖树叶‖飘——飘——，（拍手说树叶‖树叶，左边一次右边一次。两手掌心朝外举起来，一边说飘——飘——，一边慢慢往下落）
就像‖一群‖蝴——蝶，（分别拍手说，左右交替）
张开‖翅膀‖飞——飞——。（伸开两臂，自然地上下升降）
我们的速度越来越快，孩子们乐在脸上，美在心中。下课铃响了，他们也不愿下课，还想单独表演呢！
【如果】
如果我们的教室里有多媒体的话，那么，让孩子们观看着秋风吹、树叶飘的样子，朗诵着儿歌，该是多么美的一件事呀！
如果我们的班额小，人数少的话，那么，让我们领着孩子们一起在校园里亲身感受一下秋风吹，一边朗诵儿歌，一边轻轻接住飘落的树叶，该是多么美的一件事呀！
如果我们的教学里也有《儿歌》这一科目的话，那么，让孩子们天天徜徉在儿歌的旋律中，该是多么美的一件事呀！
如果……
