让生命盈满书香
——我的班级阅读经验总结
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“一个孩子进入一所学校，并不意味着他已经开始接受教育，只有当他开始沉浸在一本美妙的书籍中时，他的教育之旅才刚刚开始。”由此可见，阅读对于孩子的教育来说，具有多么重要的意义。在刚刚过去的这一学期，我和五一班的五十个孩子一起，紧紧跟随新教育的脚步，积极贯彻新教育的理念，让书香盈满孩子们的生命，让孩子们的童年因为有了阅读而更加精彩，初步过上了新教育所倡导的那种“幸福完整的教育生活”。
一、晨诵——用诗歌迎接美好的黎明。
每一天的清晨，五一班的教室里都会响起孩子们琅琅的读书声，一首首古今中外的经典儿童诗歌，成了孩子们迎接新的一天的礼物。在一遍遍整齐有力的诵读声中，孩子们的思想得到了净化；在一次次饱含深情的读书声中，孩子们的生命得到了升华，一粒粒形态各异的种子，就这样播种在孩子们幼小的心田：日本著名诗人金子美玲的《向着明亮那方》，使孩子们懂得了只有执着努力，哪怕付出沉重的代价也要争取成功；美国诗人迪金森的《没有一艘船能像一本书》，让孩子们渐渐爱上了读书；美国诗人谢尔·希尔·弗斯坦的《阁楼上的光》，让孩子们有了去擦星星的愿望；杜虹的《我只能是一个小孩子吗》，让孩子们明白了要用一颗感恩的心来对待自己的妈妈……这一粒粒小小的种子，在孩子们的心底悄悄萌发，我们有理由相信，随着时间的流逝，它们会伴随着孩子们健康成长……
二、午读——用童书享受幸福时光。
每天吃过午饭后的时间，是孩子们最为盼望的时间，因为每天下午2：00——2:30的时间，是孩子们雷打不动的午读时间，在这短短的半个小时内，我和孩子们都会拿出从图书馆里借来的童书，沉浸在一个个妙趣横生的故事情节当中，静静地享受着阅读带给自己的快乐，午读的时间虽然短暂，但孩子们却有了在平常的课堂上很难得到的收获。在上一学期，我和孩子们总共共读了两本书籍，英国著名儿童文学作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特写到《秘密花园》一书，通过玛丽和柯林所发生的巨大变化，孩子们逐渐认识到了爱的魔力，彼此的关爱和信任使孩子们有了巨大的变化，他们开始逐渐尊重和关爱周围的伙伴；美国著名儿童文学作家乔治·赛尔登的《时代广场的蟋蟀》，让孩子们认识了蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利猫三个可爱的小动物，从它们的交往中，孩子们逐渐懂得了友谊的真正价值，正如吉颖辉同学在一首题目为《朋友》的一首小诗中写道：“朋友是什么？朋友就是在关键时刻挺身而出的人；朋友就是在你困难时刻拉你一把的人……”
三、暮省——用日记倾听拔节的声音。
从2005年4月27日市教育局搞“培优扶弱实验”的那一天起，我便开始书写教育日记，尝试着用教育日记与学生进行沟通交流，取得了不错的教育效果。就这样，教育日记陪伴着我走过了六年的时光，我也立即写下了两千多篇、三十余万字的教育日记；就这样，每当夜幕降临，我都会仔细回忆一天的教育生活，思考着该与那个孩子进行谈心交流，然后打开那本不知被多少学生翻阅过的教育日记本，把自己心中的话用教育日记写下来，然后再在第二天拿给这个孩子看，孩子再把自己的话在后边的“学生反馈”中写出来；就这样，教育日记成了我和孩子们进行沟通交流的桥梁，成了教育学生最有效的途径之一；就这样，教育日记成了我和孩子们进行暮省的最有效方式之一，使优等生克服了自满；中等生受到了关注，学困生树立了自信。
就这样，“晨诵——午读——暮省”成了我和孩子们的生活方式，我们也逐渐过上了那种令人向往的幸福完整的教育生活；就这样，诗歌、童书、日记成了孩子们阅读的有效载体，孩子们也逐渐养成了阅读的好习惯；就这样，书香盈满了孩子们的童年，盈满了我和孩子们水乳交融的生命，我们也在盈满书香的旅途中且行且吟，诗意前行……
