五年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！大家在百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，从这一点就可看到大家对我们工作的理解和支持。本学期的家长会有以下几项重要内容。
1、重视英语教学
本学期学校在英语方面的投入很大，增加了英语老师的人数和学生英语课的时间。大家都明白英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言，世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。随着我国对外开放的不断扩大化,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才。既然英语这么重要，作为家长如何才能帮助孩子学好英语呢？
注重培养良好的语感，所以要让孩子多读、多听是基础。 比如每天早上孩子边吃饭可以边打开录音机让孩子听、读，听和读时注意对孩子评价的方法和技巧，让孩子在这个过程中慢慢产生兴趣，切记急功近利，孩子需要一个悟的过程。
2、器乐教学
我个人认为学乐器有以下好处：
一、可以让自己多接触一个领域，丰富自己的音乐知识；
二、通过练琴培养我们的耐心；
三、接触音乐作品从而丰富我们的内心情感；
四、可以提高孩子的气质和修养。
所以学校为丰富学生的人生，提升孩子的品味，高薪聘请了专业的器乐老师叫我们学习，我们要提醒孩子按时带乐器，根据乐器老师的要求练习，让我们的孩子生活快乐、精彩。
3、路队的问题
为了让学生养成良好的习惯，加强学生交通安全管理，我们学校建立了路队制度，学生在上学、放学途中，是否组织学生走路队纳入学校、班级日常管理评比。路队就是我们学校的一面镜子，本学期学校要狠抓学生的习惯问题，所以需要你们了解并做到，按学校规定的地点接送孩子，东对在子路小区门口，西队在农科所门口，北队在建设路的北侧停下来，由交警同志护送过马路。在这个问题上学校的检查力度很大，所以我们不要搞特殊，让老师为难，让学校无奈。
还要注意每天穿校服、戴黄毛、红领巾，为了避免孩子攀比、滋生虚荣生、统一校服看起来页整洁大方、美观得体，面料由市教育局制定，省质检局检测合格，有利于学生身体健康，街头小店买的童装和校服，其实甲醛等指标是没有保证的，学校规定周一到周五每天穿校服，学校统一定制的校服
4、收费问题
本学期书本费每人70元（不含教辅费），奶费每人180元，校服费48元（自愿）。
5、家长怎样做到工作孩子两不误
首先：抓住一切与孩子能相处的时间，和孩子在一起！与孩子聊天，多听听孩子的心里话，多问问孩子今天什么开心，什么不开心，让孩子感受家长对他的爱！
其次：及时纠正孩子的错误行为，及时解除孩子心中的不快、怨恨、生气、委屈，不要让孩子的负面情绪影响一天的学习和生活。让他放下一切不开心，开心而快乐的迎接第二天的新生活！
第三：家长应尽量抽时间带孩子外出玩玩走走，让孩子适度兴奋一下，新鲜一下，这会让孩子大脑注入新鲜“血液”，让孩子兴奋，激发孩子对生活的热爱，对父母的热爱，以此增加孩子自己想好好学习的积极性！
孩子好比花朵，家长、教师好比园丁，我们不仅要为花上肥料，更重要的是给他爱！爱就像阳光，花儿光有肥料只会长高长大，没有阳光的温暖，就不会开花，更不会结果！所以，我希望家长不仅要忙着为孩子挣钱，创造一个好的物质环境；更要抓紧时间和孩子相处交流，用父母独有的爱为孩子创造一个快乐的、有爱的精神环境！让父母的爱哺育孩子健康快乐成长！
6、新时期需要什么样的家长
做一个文明、开明、聪明的家长，就不要只关注孩子的成绩，还要了解、重视孩子的心理健康教育。学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。我们应以“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，确保孩子们心理“健康”。 对家长的八点建议：
（1）必须有很强的责任心
（2）要多了解孩子
（3）要有良好的素质，做孩子的榜样
（4）创设有利于孩子成长的家庭环境：
（5）新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明
（6）具有现代父母的要素：
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到快乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
（7）引导子女做力所能及的家务
（8）督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都在为了一个共同的目标而努力。对孩子只有你们的关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。
7、学科要求
孩子的良好的学习习惯有：预习的习惯、听课习惯、书写习惯、阅读习惯、检查作业的习惯及学习的主动性和自觉性的习惯等等。本学期我们五年级主要抓孩子的阅读习惯、检查作业的习惯和预习的习惯。以数学作业为例：数学作业不同检查方法也不同，主要的检查方法有计算题的检查、应用题的检查和几何图形题的检查。计算题检查，实际上最快速、最高效的办法是把所要检查的题快速的计算一遍，让两次的计算结果比对；当然也有的老师让学生逐步的和原题的数据和运算符号相对照，这种方法虽然快，但把握性不强；应用题检查时，对于高年级的学生来说解题思路是重点，这里我们所说的应用题检查，不仅仅限于做对，主要的标准是要能说出所以然，讲出每步骤的道理，这样做不但提到做题的准确率还能培养学生的逻辑思维能力和语言表述能力，增强学生的条理性，但是孩子一听到自己的这道题错了，就想放弃，这时应该让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你能做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来；几何图形的检查重点是，让学生理清思路，通过割、补等那种办法，可以达到目的解决问题，并让学生结合自己的算式，根据运算的先后顺序，比对题中的每一步对应的是图中的哪个部分等。
让孩子坚持预习，同时还要给学生以预习方法，不管语文还是数学，预习时都要让学生先一字不差、一字不漏的先通读教材，然后边读边理解每一句的意思，把不明白的地方进行批画，以备下天学习有的放矢；预习也可以让学生利用长假期和短假期，进行单元预习，整体上去感知教学内容。
