帮助学生快速适应新学期
假期是所有人们都向往的天堂。假期生活中，没有繁重的任务，不用再去看谁的脸色，真可谓，我的假期我做主。
愉快的假期生活，让人紧张、有序的生活得以改变，紧绷的神经得以放松。可以不再早早起床，可以不再按时睡觉，可以不再按时吃饭。而是随心所欲：睡觉几点是几点，什么时候饿了再吃饭。平时没有时间看的电视剧、电影可以一次看个痛快，甚至于通宵达旦。假期里面，如果你不愿意做，甚至可以不洗脸，不刷牙，不出门。我想，也不会有人太计较你这些。假期，值得所有人期待。
美好的时光值得人留念，但又总是那么短暂。转瞬间，愉快的假期生活结束了。作为学生来说，又迎来了一个崭新的学期。在新的学期开始之际，如何让学生尽快地适应新学期的生活，全身心地投入到学习中来呢？作为他们的老师，我深思熟虑。
经过慎重思考，我认为从以下几个方面帮助学生来适应新学期。
一、老师精神抖擞，给同学们做榜样。
新的学期开学了，作为老师，一定要在开学第一天，精心挑选得体的衣服，整理自己的发型，简单地画些淡妆，让自己先精神抖擞起来。这样，展现在学生面前的就是一位神采奕奕的老师。经过一个松散、疲沓的假期，让学生一见老师精心的装扮，能发现变化，能有新的感觉。让学生心里有喜悦感，有激动感，能感受到新的气息。特别是对一些继续教原来
开学那天，我早上一大早起床，洗澡、刷牙、化妆、整理头发。然后穿了一件蓝色的牛仔裤、一件粉红色的T恤衫，脚蹬一双恨天高的鞋。对着镜子看看，我自己都笑了。平时邋里邋遢大妈的模样不见了，展现在眼前的是一个精神抖擞的职业女性。我很喜欢我那个样子。（其实，我人胖、矮。怎么穿衣服都不好看。自我臭美一下了。）因此，我也给学生留下了一个好印象。有学生说我温柔，有学生说我温文尔雅，还有学生说不论是身高还是身材，都满意。这让我开心不已。
二、帮助学生端正思想，明确目标，调动学习积极性，进入学习状态。
新学期开学了，作为老师要想让学生尽快适应新学期，仅靠老师的榜样示范是不行的。因为这仅仅是外因作用。真正起作用的是内因作用，是让学生自己从思想上自觉地认识到新学期到来了，新学期要有新的打算、新的目标、新的计划。
因此，老师要告诉同学们，愉快的假期生活结束了，紧张有序、充实而又有挑战性的新学期开始了。不论自己以前学习怎么样、表现 怎么样，老师都已经不记得了。已经成为历史了。现在，大家都在同一条起跑线上了。谁现在努力了，谁就出类拔萃，就会从同学中脱颖而出。用实力证明自己的出色。鼓励同学们给自己定一个目标。因为，人只有有目标，才会有前进的动力，才会激发出无穷的能量。
我对我们班的学生说：“新学期开始了，我很高兴能够成为你们的班主任。我将陪伴大家渡过小学阶段的最后一年。我希望我们这一年是充实而又快乐的。你们以前表现怎么样，我不知道，也不想知道。也没有去原来班主任那里打听。现在，你们每位同学在我心里都是一样的。都在同一起跑线。我希望你们能够用自己的出色表现，让老师记住你的名字，让同学们重新认识你吧！记着，用行动证明自己！我期待着你们的出色表现。”我说完这些话的时候，我看到有同学把自己已经做得很直的身体，又往上伸了伸。还看到有的同学脸上闪着兴奋的光芒。
三、充分利用格言警句，激励、提醒学生严格要求自己。
格言警句，可以调动人的积极性，激发人的斗志，可以提醒人进取努力。开学初，为了帮助同学们适应新学期，老师还可以充分利用格言，充分发挥格言的作用。比如：“不贵于无过，而贵于能改过。人应志存高远。读一切好书，都像是跟许多高尚的人在谈话。谦虚使人进步，骄傲使人落后……”还可以告诉同学们，“路上脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。人生没有彩排，每天都是现场直播。一分耕耘一分收获。不求于人相比，只求不断超越自己！”让这些格言去提醒学生，激励学生，促使学生严格要求自己。
在我的生活中，我就时刻用格言警句来提醒自己。当我遇到困难的时候，挫折的时候，不称心的时候，格言警句会鼓励我战胜困难、挫折，当我获得荣誉的时候，格言警句又会提醒我不要骄傲自满，要虚心进取，再接再厉。我最喜欢的格言是：“塞翁失马焉知非福。不求于人相比，只求不断超越自己！一分耕耘一分收获！”这些格言陪伴我左右，促使我不断严格要求自己，不断进步。这些格言我也转送给我的学生们，希望也能促使学生严格要求，再创佳绩！
四、鼓励学生自己动手，装饰教室，营造学习的氛围。
教室，是学生学习的地方。良好的学习氛围，能调动人学习的兴趣、激情。因此，新学期开学了，鼓励学生自己动手、装饰自己的教室，营造学习的氛围。
准备在前面的黑板上设置三个小版块。每日一诗，每日五次，每日格言。在教室前面的墙壁上，设立一个评比栏，标题为“我努力，我进取，我最棒！”在教室的后面墙壁上设立个人优点展示台。在教室的前后门的后面设立“我读书，我快乐”小版块……
这些小版块全要同学们自己动手，相信，同学们会喜欢的。在这样的氛围中学习，应该是很惬意的。
五、有针对性地开展活动，调动学生的主动性。
新学期开学了，有针对性地开展活动，既可以让同学们在不知不觉中改掉身上的缺点，还可以调动学生学习的主动性。
这个学期我准备开展一个主题活动。活动的内容根据同学们的表现来定。再观察一段时间再说。如果同学们胆子小，不敢表现，就开展“我能行，我最棒”活动，如果同学们不爱读书，准备开展“我读书我快乐”活动，如果同学们写作水平欠缺，准备开展“我是小作家”活动，如果同学们字迹差，准备开展“我是书法家”活动……根据同学们身上存在的共性问题，开展有针对的活动。
六、加强常规教育，适当放慢授课速度。
新学期开学了，老师要加强常规教育，适当放慢授课速度。给学生以适应期。
一开学，一方面把常规教育放在首位，并严格执行。要求学生，按时到校、不迟到，认真完成作业、专心听讲、下课不追逐打闹、不乱扔垃圾……因为有一个好的开端很重要。这能让学生感受到新学期和假期的区别。能够认真对待新学期。另一方面，放慢授课的速度，适量布置家庭作业，让学生慢慢适应。
新的学期开始了，让学生尽快地进入到学习的状态是每位老师的心愿。以上是我的拙见，请大家批评指正。
