文 字 的 魅 力
——有趣的歇后语
寒假语文作业上有关于歇后语的题，给出了几个例子，让孩子照样子再写几个歇后语。儿子看了之后觉得很有意思，就问我：“妈妈，什么是歇后语呀？” 我想想，这个该怎么解释呢？“其实就是一种比喻性的，有趣的话。”我指着一个歇后语说：“你看，它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释说明，像谜底一样，而且很形象、很贴切。比如：‘白天打手电筒’你说大白天用得着手电筒吗？”儿子摇了摇头。“所以，白天打电筒——多此一举嘛！”
“哈哈……”儿子听到这后半句，立刻笑了起来，“真有意思，再来，再说几个。”
“嗯，让我想想啊……草人救火——自身难保！”我才刚说一个，姥姥在一旁接口道：“裁衣不用剪——胡扯！猪八戒照镜子——里外不是人！茶壶里洗澡——扑腾不开！”姥姥一口气说了三个，个个都非常有趣，“哈哈……”我和儿子笑做一团。
喘了口气，儿子问：“为什么猪八戒照镜子——里外不是人？”
我反问他：“猪八戒是人吗？”儿子摇了摇头，“嘿嘿，它是猪精”，忽然儿子有所醒悟地又说，“哦，我知道了，镜子里面照出来的也不是人！哈哈，太好玩了，笑死我了。”笑了一通，又问道：“那孙悟空照镜子呢？白骨精照镜子呢？全都‘里外不是人’嘛。”这次轮到我跟姥姥忍不住笑了，“呵呵，对啊，一个意思。”
被我们的笑声吸引，老公也走过来凑趣说：“我也来说一个，高射炮打蚊子——大材小用！”本来这句歇后语也没有什么特别好笑的，但是遥遥却依葫芦画瓢般地接口说：“小孩子读化学——不懂装懂！”这下倒是把我们全家给逗乐了，他自己也笑得直拍肚子。“哈哈……不错不错，儒子可教也！”老公笑着说。
儿子把那些歇后语都写了下来，说:“还有一个空呢，谁再说一个。”
“和尚打伞——无法无天。”我脱口而出。
儿子问：“这什么意思呢？为什么是无法无天？”
“和尚有头发吗？”儿子摇了摇头。“打着伞，从伞下能看到天吗？”儿子突然明白了，边笑边记录下来，忽然他停笔问道：“这不对吧，应该是无‘发’无天呀，不是‘法’呀。”
“嗬，很细心嘛。你说的没错，但是歇后语里有很多都是取字的谐音，就是音同字不同，既表达了意思，又有一定的幽默感。”我很高兴儿子发现了这个问题，继续解释道：“比如，外甥打灯笼——照旧（舅），这就是取的谐音。你写的时候，把谐音字在括号里注明就可以了。这样的歇后语还有很多呢，嗯……”
我搜肠刮肚地正想着，“卖布不带尺——存心不良（量）！”姥姥又在一旁做了补充，哈哈，引得我们又是一通大笑。
“姥姥肚子里怎么有这么多歇后语呀？”儿子边笑边问。
“这就是生活的积累，老人家的智慧。”我说。
“所以，不听老人言——吃亏在眼前！”儿子摇头晃脑地说，“哈哈，妈妈看，我也有一肚子的歇后语呢。”
“嗯，你也很棒！”看儿子高兴的样子，我忍不住夸他两句。“其实，歇后语是生活中智慧的提炼、幽默的展现，如果在恰当的时候使用恰当的歇后语或是成语，会让我们的文章和语言增色不少呢。”
儿子点了点头，说：“妈妈，你给我举个例子吧。”
“好呀。”我想了一下，说：“虽然妈妈提醒过小明很多次，可是他丢三落四的毛病，依然是外甥打灯笼——照旧！”
谁知儿子却紧接着说了一句：“那他就是白骨精遇上孙悟空——找打！”
“哈哈哈……”这下可把我笑坏了。“儿子，你太有才了！”
歇后语给人以俏皮、诙谐、幽默之感，使语言表达的艺术性大增。歇后语用得巧，必会妙趣横生，余味无穷。陈毅在抗日战争时期，一次分析敌我形势时，曾说国民党抗日好比“孔夫子搬家，净是书(输)”。这句歇后语顺情入理，格调风趣。
歇后语用得巧，可使语言生辉，用得不好，也会适得其反。如果语言轻浮，就会惹人烦；更不能生搬硬套，不顾听者的语言习惯，也会让人费解。使用歇后语要适度，要用得少而精，点到为是，如果多而滥，就会令人有轻佻之感，贫嘴之嫌了。
正如语言学家格拉西安所说：“说得恰当要比说得漂亮更好。”
PS：遥遥的两个小故事
少壮不努力，老大徒伤悲
背完《长歌行》，儿子看了后面的注释：“少壮不努力，老大徒伤悲。是说：年轻的时候不长进，虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔。”一副恍然大悟地样子，说：“哦，原来是这样啊。”然后自己又莫名地笑了起来。我纳闷地问：“这有什么好笑的吗？”
“你猜我以前是怎么理解的？”儿子笑着问我。
“你怎么想的？说说看。”我开始好奇了。
“我原来以为这句话的意思是，年青力壮的手下都不努力工作，所以老大就伤心了！嘿嘿。”
我：“……”
不鸣则已，一鸣惊人
还是寒假语文作业上的一题，让照样子抄写句子，我刚好看到儿子在抄写“不鸣则已，一鸣惊人”这句，于是就问他：“你知道这句话是什么意思吗？”
“当然知道！”遥遥一副胸有成竹的样子。
“说来听听。”
“就比如我吧，平时在学校好好的，突然犯了个错误被请家长了，就是不鸣则已，一鸣惊人啦。”
我：“……”
意思虽然……但，但就不能举一个积极向上一点的例子么
