怎样写放胆文
放胆文，要放松心理，放开胆子。有些小朋友害怕写作文，其实大可不必。你们一个个都是挺聪明的，阅读面广，爱交朋友，对生活也都有一定的感受，关键在于你是否自信。放开胆子，就是要相信自己，根据自己现有的生活实际，反映你的观察、体验和情感。因此，这是一次放飞体验、放飞心情的习作。是一次倾诉心扉的习作，是一次表白自我的习作，应该是想说就说，想写就写，没有思想上的束缚，没有个性上的压抑，没有感情上的禁锢，精彩的文章就在你的笔下。
放胆文，要大胆选材，也就是自主选材。如何选材是这次习作成功的关键，要善于从实际生活中，根据自己的兴趣爱好挖掘素材，生活中有许许多多平凡的人用他们的智慧创造着生活，用他们的双手奏出美妙无比的生活乐章，应该说他们身上有取之不尽的习作素材。自己经历的、看到的、听到的、想到的、有意思的内容均可以作为这次习作的素材。可以打开自己的日记本、周记本，把目标锁定在一件事、一个人、一处景、一件物上，可抓住那些稍纵即逝的瞬间，“定格”几幅图，“放大”该过程，从平凡的小事、小人物中选取材料。比如你第一次干什么事，可以把过程详尽地记录下来：你饱览了美丽的风光，可以把它描绘出来；你周围千姿百态的事物，各种各样，可以选择印象最深的写下来；还有学习生活中的喜怒哀乐……只要是你想表达的，都可以一吐为快。
还可以放飞遐想的翅膀。未来的世界是难以预料的，畅想你梦想的未来，编写科幻故事……
也可以写封书信，寄给自己的亲人或朋友等。
放胆文，要自由表达。找到自己最想表达的内容，尽可能按自己选取的文体特点自由表达，说自己想说的心里话。把自己想说的意思，要写清楚，写具体。如果写事，要选取典型事例，表达出真情实感；如果写人，要抓住人物的特点，突出人物的个性；如果写景，要按一定的顺序，抓住景物的特点，描写细致……认真地拟定文章的题目。
附优秀习作：
河南省实验小学五（8）班 刘韶隆
今天，在作文班上我们玩了一个好玩的游戏——新版的“猫捉老鼠”。告诉你吧，这个游戏可是我班同学自编自创的。游戏规则是：八个同学一组，一位同学做“猫”，抓另外七只“小老鼠”；一旁观看的同学拍手，七只“小老鼠”围着六把椅子——小老鼠的窝跑，掌声一停，“小老鼠”就抢各自的“窝”，抢不到“窝”的就会被“猫”捉住。然后六只“小老鼠”抢五个“窝”，最后一只没有被捉住的“小老鼠”就是“幸运鼠”——游戏最后的获胜者。
开始做游戏了，我自告奋勇要求当“猫”，我暗自心想：快该过年了，我一定要多捉几只“小老鼠”，好好美餐一顿。同学们开始拍手了，这掌声犹如一阵阵的战鼓，惊得七只“小老鼠”赶紧围着“窝”转起圈来。我紧跟在一只胖胖的“小老鼠”后面。只听“鼓声”一阵比一阵紧。“小老鼠”一个个抢着往“窝”里跑，生怕自己被捉到了。那只胖胖的“小老鼠”因为身体笨，一喘一喘的，哪里还有力气找“窝”呀。我一个箭步冲上前，一把就把它抓住了。在一旁观看的同学都齐声喊：“‘蓝猫警长’抓住了一只‘肥老鼠’……。”此时，我心里美滋滋的。
鼓声又响起来了，第四轮游戏开始。这时“小老鼠”们被我追的都已经晕头转向了，我不着急，在旁边等待着机会出现。鼓声停了，竟然有三只“小老鼠”挤在一个“窝”门口，你不让我，我也不让你，而有一个“窝”却空着。我一时傻眼了，不知捉谁好，我灵机一动，冲上去把一只较壮的“灰老鼠”捉住了，另一只“小老鼠”真机灵，趁机跑到了那个空“窝”里，藏了起来。
别看这个游戏简单，但我觉得它有着一定的意义：玩游戏增进了同学之间友谊，又为我们完成作文提供了素材。最后，同学们带着欢声笑语回到了教室，开始了作文写作。
【简评】
在这篇记述活动的作文里，小作者详细地记录了活动目的、活动过程，和活动感受，作文结构完整，语言活泼，表达了作者内心对游戏的喜爱，以及游戏带来的快乐。在平常的生活中，类似的游戏各种各样，丰富多彩，不妨通过作文的形式记录下来，即锻炼了文笔，又采撷下童年的生活，很有意义。
