莫让《寒假作业》付水流
毕竟是毕业班的最后一学期，学习任务的繁重是肯定的，而且下学期的内容又是最难学的，也是学生小学阶段综合内容的集中时期，所以从假期开始着手学习事宜势在必行，为了让孩子们不虚度假期时日，我采取了如下措施：
首先成立十个学习小队，每个小队有小队长负责，每个小队分别在微信或qq里面建立了自己队的圈子；
其次把作业细化，每天做什么背什么都安排的清清楚楚。（如下表）
寒假作业明细表
日期
作业1
作业2
完成情况家长签字（作业3是体育锻炼）
寒假作业三张
预习课本20、21页，读书，看视频“百分数的认识”，完成练习第一题。
寒假作业三张
预习课本22页，练习第2、3、4、5题。
寒假作业三张
预习课本23页，读书，看课件学习“百分数、分数、小数互化”，24页练习第1、2题。
寒假作业三张
预习课本24页，24页练习第,3、4、5、6题。
寒假作业三张
预习课本25页读书，看视频“一个数是另一个数的百分之几”，26页练习1、2、3题。
寒假作业三张
26、27页练习4、5、6题。
寒假作业三张
27页练习7、8、9题。
寒假作业三张
28页“你学会了吗？”1、2、3题完成。
寒假作业三张
预习课本31页读书，看视频“求一个数比另一个数多（少）百分之几”，32页练习1、2、3题。
口算题卡1张
背会3.14的1到9倍
32、33页练习4、5、6题。
口算题卡1张
背会3.14的1到9倍
33页练习7、8、9、10题
口算题卡1张
背会3.14的42倍到92倍
33页练习11、12、13题
口算题卡1张
背会3.14的42倍到92倍
预习课本34页读书，看视频“已知一个数比另一个数多百分之几，求......”，35页练习1、2、3题。
口算题卡1张
背会3.14的42倍到92倍
35、36页练习4、5、6、7题。
口算题卡1张
背会常用的分小数互化
36页练习8、9、10、11题。
口算题卡2张
背会常用的分小数互化，
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
口算题卡2张
背会常用的分小数互化，
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
口算题卡2张
背会常用的分小数互化，
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
口算题卡2张
背会常用的分小数互化，
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
口算题卡2张
背熟常用的分小数互化，
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
口算题卡2张
背熟常用的分小数互化；
巩固3.14的1到9倍，
巩固3.14的42倍到92倍。
备注：作业3是从跳绳、跑步、足球颠球中任选一项，分别是半小时1000个、1000米、1000个，其他锻炼除外。
背诵：3.14的1—9倍：
3.14×1=3.14 3.14×2=6.28
3.14×3=9.42 3.14×4=12.56
3.14×5=15.7 3.14×6=18.84
3.14×7=21.98 3.14×8=25.12
3.14×9=28.26 3.14×10=31.4
背诵：3.14的42倍到92倍
12×3.14 =3.14 22×3.14 =12.56
32×3.14 =28.26 42×3.14 =50.24
52×3.14= 78.5 62×3.14 =113.04
72×3.14 =153.86 82×3.14 =200.96
92×3.14 =254.34 102×3.14 =314
背诵：常用的分小数互化（正着倒着被熟）
1/2=0.5=50% 1/4=0.25=25% 3/4=0.75=75%
1/5=0.2=20% 2/5=0.4=40% 3/5=0.6=60% 4/5=0.8=80% 1/8=0.125=12.5% 3/8=0.375=37.5% 5/8=0.625=62.5%7/8=0.875=87.5%
1/20=0.05=5% 1/25=0.04=4% 1/50=0.02=2%
同时为了避免孩子们的假期综合征，我还把体育锻炼提到了日程上来，并给孩子们提供了三项容易操作的项目：跳绳、跑步、足球颠球，让孩子们自己选择一项或两项进行锻炼，而且还规定好锻炼的时间和数量——跳绳半小时1000个，跑步半小时1000米，颠球半小时1000个，为了落实到实处，我还要求各队长加以督促，甚至有条件的把视频发上去。
我这样做的好处有三：一是锻炼孩子们管理能力，平时在学校有老师唠叨监督，很多时候班干部不需要考虑许多，可是假期离开了老师的眼睛，自己的队需要自己管理，这就不仅仅是操心的问题了，还需要想办法去管理，毕竟自己手下的队员不都是非常自觉地，总有懒散耍滑的，这就需要队长的智慧了。二是对于那些自制力不强的孩子起到了督促的作用，因为队长每天都要检查，发现不能及时完成的，马上就会打电话督促，这比家长发脾气唠叨管用多了；三是孩子们把自己的作业发上去后，会不自觉地进行比较，没有那个孩子甘愿落人之后，都想把自己最好的发上去，这就无形的督促了孩子们书写认真、作业认真。
通过这半个假期的观察发现，队长的管理很是到位，甚至有的队长还对每个队员的书写准确率等进行点评，使得队员的作业一次比一次好，孩子们的自觉性也很好，都能按要求发作业，如果有事不能发，还会很有歉意的请假，这不得不让我对孩子们刮目相看，说实话，每天晚上看着每个小队竞相上传，我是由衷的高兴，所以再忙我也要给孩子们点赞。
希望孩子们开学后能很快步入紧张的学习氛围，不要再沉浸在“假期综合征”中而不能自拔，毕竟时不我待，开学后不会因为某个孩子的不适应而停下教学的脚步，所以请家长们一定关注孩子们的玩耍学习锻炼，希望开学后看到一个充满朝气的阳关少年！
