诵读《增广贤文》 享受人生智慧
——四（1）班主题展示
主持人：
1．尊敬的领导、老师
2. 亲爱的同学们
1. 经典，如春日的鲜花，散发着馥郁的芳香
2．经典，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光芒
1．童年的我们，亲近蒙学经典，传承华夏文明
2．童年的我们，对话古代圣贤，聆听哲人教诲
1．本学期，我们走进《增广贤文》，诵读千古贤文佳句，受益匪浅
2. 这本书，是一部集思广益的智慧全书，教我们领略了人生的真谛
1．今天，我们很想跟大家分享自己的收获，因为分享是快乐的！
2．我宣布，四（1）班“诵读《增广贤文》，享受人生智慧”主题展示活动现在开始。
1.第一乐章： 古韵声声 哲理条条 ——（全班齐诵）
2．《增广贤文》教会我们团结、律己、踏实、努力
全体——
（1）萤仅自照，雁不孤行。
（2）桃李不言，下自成蹊。
（3）牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
（4）笋因落萚方成竹，鱼为奔波始化成。
1．《增广贤文》教会我们惜时、勤奋、刻苦、专心。
全体——
（1） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。
（3） 钝鸟先飞，大器晚成。
（4） 非学无以广才，非静无以成学。
2.《增广贤文》还教会我们结交良友,珍惜友情。
全体——
（1）损友敬而远，益友亲而敬。
（2）结交须胜己，似我不如无。
（3）听君一席话，胜读十年书。
（4）相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
1.《增广贤文》更教会我们诚信为人，心地善良。
全体——
（1）再三须重事，第一莫欺心。
（2）心口如一，童叟无欺。人而无信，不知其可。
（3）一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。
（4）许人一物，千金不移。一言既出，驷马难追。
1.一句句贤语启发着我们，引领着我们，让我们百读不厌。
2． 为了更好地诵读《增广贤文》，各小组都创设了有趣的诵读方法，玩中记，趣中背。
1、接下来进行第二乐章——花样诵读 ，寓学于乐 。请大家欣赏各小组的精彩展示。
2、首先请第一小组为大家展示。（10男10女）
第一小组组长 ：我们小组为大家展示《自然篇》，展示形式——对山歌。开始——
男：萤仅自照，雁不孤行。
女：桃李不言，下自成蹊。
男：鹬蚌相持，渔人得利
女：城门失火，殃及池鱼。
男：近水知鱼性，近山识鸟音。
女：路遥知马力，事久见人心。
男：近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
女：有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
男：深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。
女：根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。
男女齐：当时若不登高望，谁信东流海洋深。长江后浪催前浪，世上新人赶旧人。
2．第一小组的诵读的句句贤语振聋发聩。接下来请欣赏第二小组的展示（21人）
第二小组组长：我们小组展示《励志篇》，展示形式——你唱我和。
甲：时光匆匆，转瞬即逝。
组：人生一世，如驹过隙。光阴似箭，日月如梭。
乙： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
组：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。
甲：人生没有回程票，老来方悔读书迟。
组：莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年
乙：少壮不努力，老大徒伤悲。
组：不患老而无成，只怕幼而不学。
好学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
甲： 读书须用意，一字值千金。
组：学须静，才须学。非学无以广才，非静无以致远。
乙：莫等闲，白了少年头，空悲切！
组：一年之计在于春，一日之计在于晨。
一家之计在于和，一生之计在于勤。
甲：百年成之不足，一旦败之有余。
组：人无远虑，必有近忧。勿临渴而掘井，易未雨而绸缪。
得宠思辱，居安思危。进步便思退步，着手先图放手。
进步便思退步，着手先图放手
1、 第二小组的诵读真是催人奋进。下面请欣赏第三小组的展示。（18人）
第三小组组长：我们小组给大家展示《美德修养篇》，展示形式——信息快递。（两排面对面站，第一个背完后，与第二个轻击掌……）开始——
组齐（拍手）：玩中学，学中玩，游戏又添新花样。贤语佳句玩中诵，美德修养始养成。
（1） 言顾行，行顾言。许人一物，千金不移。
（2） 一言既出，驷马难追。
（3） 心口如一，童叟无欺。人而无信，不知其可。
（4） 认真还自在，作假费功夫。
（5）知己知彼，将心比心。
（6）水至清则无鱼，人至察则无徒。
（7）饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
（8）责人之心责己，恕己之心恕人。
（9）君子量大，小人气大。
（10）将相头顶堪走马，公侯肚内好撑船。
（11）路径仄处，留一步与人行。滋味浓时，减三分让人嗜。
（12）静坐常思己过，闲谈莫论人非。
（13）克己者，触事皆成药石；尤人者，启口即是戈矛。
（14）过则无惮改，独则勿自欺。
（15）再三须重事，第一莫欺心。
（16）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
（17）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（18）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
组齐（拍手）： 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
2．第三小组的诵读教人明白事理。俗话说“只学不用，知识永远是凝固的”。
1.在诵读过程中，不少同学做到了活学活用，使凝固的知识内化为自己所用。
2.下面请欣赏 第三乐章：活学活用 经典论坛。
1.首先请肖斐然等同学为大家 ——“说典故”。
（1）肖斐然
大家好！我今天给大家交流的是“读书须用意，一字值千金。积金千两，不如多买经书。”的典故。据《史记 .吕不韦列传》记载，吕不韦等人编写好《吕氏春秋》一书后，为了让这本书汲取众人智慧，他们将书与金子一块悬挂在城门上，声称“有能增损一字者给予千金”。“一字值千斤”便由此演化而来，后来用它形容文章具有极高的价值。
（2）孔硕阳：讲关于《鲤鱼跳龙门》的典故
（3）武文芮
大家好！我想跟大家交流关于“送君千里，终须一别。千里送鹅毛，礼轻仁义重。”的典故。
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时云南少数民族的首领为了表示对唐王朝的拥戴，便派特使缅伯高向唐太宗贡献天鹅。路过沔阳河时，好心的特使想给天鹅洗洗澡，便把天鹅从笼子里放了出来。不料，天鹅展翅飞向高空。特使急忙伸手去捉，却只扯得几根鹅毛。特使急得嚎啕大哭。随从劝他说：“已经飞走了，哭也没用。还是想想别的办法吧。”特使想，也只能这样了。到了长安，特使见了唐太宗，并献上礼物。太宗见是一个精致的丝绸小包，令人打开一看，见是几根鹅毛和一首这样的小诗：天鹅贡唐朝，稍高路途遥。沔阳河失宝，到底哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。唐太宗知道了事情的经过以后，连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”这个故事体现了送礼人的诚信。“千里送鹅毛”这句话也就流传了下来。
（4）张冠颖
大家好！我知道“古人不见今时月，今月曾经照古人。月过十五光明少，人到中年万事休。”这四句诗节选自大诗人李白的《把酒问月》，我想给大家诵读一下。
把酒问月
青天有月来几时？我今停杯一问之。
人攀明月不可得，月行却与人相随。
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发。
但见宵从海上来，宁知晓向云间没？
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？
今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里 。
2．接下来，请张宇等同学为大家——谈启发
（1）张宇
大家好！以前我做什么事总是拖拖拉拉的，早晨光起床就得磨蹭半小时，等来到学校，别的同学早已开始晨诵。自从我诵读了《增广贤文》以后，我从“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。”懂得了时间的宝贵；我从“莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。枯木逢春犹再发，人无两度再少年。”感到了荒废时光的可怕；更从“不患老而无成，只怕幼而不学。好学者如禾如稻，不学者如蒿如草。”明白了浪费时间的严重后果。现在，我给自己规定：早晨在十分钟内起床、洗漱完毕，挤出更多的时间读书、背诵，感觉每一天过得都很充实。
（2）高静明
以前我度量很小，遇事爱斤斤计较，同学不小心撞我一下，我一定会狠狠地还击一拳。结果同学们都疏远我，我变得形单影只很孤独。可我又不知道怎么办。自从诵读了《增广贤文》中的“君子量大，小人气大。将相头顶堪走马，公侯肚内好撑船。”“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。责人之心责己，恕己之心恕人。”这些贤语，我知道了遇事多从自身找原因，我开始变得宽容大度起来，同学们也愿意跟我交朋友了，我的生活也变得快乐了许多。
（3）高天
以前我做什么是都没有计划，比如，平时不能有计划地安排复习，总是快考试了，才火急火燎地着手复习。这种“临阵磨枪”的复习方法，常常让我感到手足无措，结果可想而知。自从诵读《增广贤文》，其中的“人无远虑，必有近忧。” “进步便思退步，着手先图放手。”“勿临渴而掘井，易未雨而绸缪”等贤语，让我顿然醒悟，学习、做事不能像寒号鸟那样得过且过，应该有计划，提前准备，才能做到胸有成竹。
（4）杨晨雪
以前我做什么事，好像都是为了得到老师的表扬。比如午后阅读，老师在的时候，我很遵守纪律，读书显得很专心，但老师一离开，我就开始犯自由主义，有时还跟四周的同学说话。当我们背诵到“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道德，不为穷困而改节。”时，我明白了一个真正有修养的人，不管什么情况下都会严格要求自己。也开始对自己以前的行为感到羞愧不已。现在我学习、做事自觉多了。
1.接下来，请杨正大等同学进行活学活用——大pk
(1) 杨正大 我非常喜爱打篮球，一心想成为篮球运动员。可妈妈却从不让我玩篮球。我哀求妈妈说：“近水知鱼性，近山识鸟音。”你不让我玩篮球，怎么能打好篮球？妈妈听了笑着说：“好小子，竟然会用经典给妈妈讲道理了！”
（2）管泽明 有一次我和院里的伙伴打篮球，无论怎么投我也投不进去。这时，我看到伙伴站在了球篮下，就想把篮球投给他，谁知一下投中了个三分球。我情不自禁地说：这真是‘有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。’”
（3）王永阳 有一次数学单元考试，我大眼一看，觉得题很简单，三下五除二，一会儿就做完了。做完我也不检查，就看起课外书。可卷子发下来后，我傻了眼，只考了93分，再看失分的地方，都是因为粗心造成的。我后悔不已，回到家，我对妈妈说，要是让我再考一次，绝对能考一百分。可惜“既坠釜甑，反顾何益？”妈妈看我已经认识到错误了，也就原谅了我。
（4）段雯馨 我练钢琴的时候，每当有升号的地方总是弹不对，便跟妈妈大闹，说不想学钢琴了。妈妈便语重心长地对我说：“梅花香自苦寒来，不肯下苦功夫，怎么能弹好？”妈妈的话使我想起了背诵过的励志贤语，便笑着对妈妈说：“您说得对，笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙” ，妈妈听我这么说也笑了。
2.俗话说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。刚才这些同学背得牢，学得活，他们注意在实践中运用，很值得我们学习。相信每个同学在诵读经典的过程中都受益匪浅。
1.最后请欣赏.第四乐章：珍藏佳句 催我自省
2.在诵读《增广贤文》过程中，每个同学都选择了自己最喜欢的一句贤语，制作成了书签，用来激励自己。
1.下面请全体同学起立，大声诵读出自己的珍藏版贤语 。
2．诵《增广贤文》，长人生智慧。
（高举书签 ，齐诵两遍——诵《增广贤文》，长人生智慧。）
结束语：
1.最是书香能致远，好书伴我一路行。
2.腹有诗书气自华，经典助我智慧增。
1．我们的“诵读《增广贤文》 享受人生智慧”主题性展示活动到此结束。
2.感谢各位领导、老师的光临。
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1善与人交，久而敬之。过则相规，言而有信。
2当局者迷，旁观者明。欲知三岔路，需问去来人。
3若登高必自卑，若涉远必自迩。速效末求，小利莫争。
4使口不如自走，求人不如求己。
5凡人不可貌相，海水不可斗量。
6玩人丧德，玩物丧志。
7芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道德，不为穷困而改节。
8凡是自是，便少一是；有短护短，更添一短。
9贤者不炫己之长，君子不夺人所好。
10孝当竭力，非徒养身。鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。
11一日为师，终身为父。
12三人行必有我师焉；择其善者而从之，岂不善者而改之。
13勿以己之长而形人之短，勿以己拙而忌人之能。
14静坐常思己过，闲谈莫论人非。
15克己者，触事皆成药石；尤人者，启口即是戈矛。
16勿以群疑而阻独见，勿任己意而费人言。
17过则无惮改，独则毋自欺。
18不自是而露才，不轻试以幸功。
19路径仄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人嗜。
20君子量大，小人气大。
21将相顶头堪走马，公侯肚内好撑船。
22责人之心责己，恕己之心恕人。
23饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
24知己知彼，将心比心。
25欺人是祸，饶人是福。
26人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
27一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。
28心口如一，童叟无欺。人而无信，不知其可也。
29再三须重事，第一莫欺心。
30人真还自在，作假费功夫。
31萤仅自照，雁不孤行。
32桃李不言，下子成蹊。
33近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
34牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
35笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。
36深山毕竟藏猛虎，大海中需纳细流。
37燕雀哪知鸿鹄志，虎狼岂被犬养欺。
38根深不怕风摇动，树正何愁月影斜。
39既坠釜甑，反顾何益？反覆之水，收之实难。
40当时若不登高望，谁信东流海洋深。长江后浪催前浪，世上新人赶旧人。
41近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。
42人生一世，如驹过隙；光阴似箭，日月如梭。
43古人不见今时月，今月曾经照古人。月过十五光明少，人到中年万事休。
44莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
45一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。
46一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。
47读书须用意，一字值千金。积金千两，不如多买经书。
48钝鸟先飞，大器晚成。
49不患老而无成，只怕幼而不学。好学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
50学需静，才需学。非学无以广才，非静无以成学。
51蒿草之下，或有兰香；茅茨之屋，或有侯王。
52人无远虑，必有近忧。勿临渴而掘井，宜未雨而绸缪。
53百年成之不足，一旦败之有余。
54休别有鱼处，莫恋浅滩头。留得五湖明月在，不愁无处下金钩。
55进步便思退步，着手先图放手。
56成名每在穷苦日，失败多因得意时。得宠思辱，居安思危。
57结交须胜己，似我不如无。听君一席话，胜读十年书。
58损友敬而远，益友亲而敬。
59爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
60相逢好似初相识，到老终无怨恨心。
61良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
