家校携手，共创明天
---2016年3月家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！首先，我代表五（7）班的全体师生，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对孩子的辛勤付出，感谢大家5年个月来对我工作的理解与支持。
从开学的第一天，我就在思考这次家长会我该怎样去说，说实话，语气较重，恐怕有些家长有心理负担，想不开，认为自己没面子，不好意思；如果我说孩子表现如何如何优秀，这样你我听了都舒服，然而给你造成一种假象，我认为，这样做是对大家的不负责任，我也对不住自己的良心。站在对你们负责、对孩子负责，问心无愧的角度上还是应该实话实说。这就是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
今天主要是和大家交流以下几个问题。
一、总结上学期工作
二、反馈寒假作业情况
三、本学期教学内容，近几天孩子的学习状况
四、家校携手
五、聊聊有关毕业的话题
下面我们逐项进行：
一、总结上学期工作：
上学期的期末测试，孩子们的成绩还算不错，我们年级有8个班，咱班平均分是86.9分。这个分数对于高年级学生的数学成绩来说，是很正常的（因为随着年级的增高，知识难度的增加，学习成绩差别的拉大，分数的悬殊会更加明显，这是一个不变的事实）。本次期末成绩咱班最高分是100分（2人）是张博闻、冯星铄，最低分数是33分，咱班有5个不及格，整体进步幅度是2名，分析成绩单，高分人数（90分以上）和前几个班不分上下，差别就在于80分以下的学生咱班比人家班的多，特别是不及格的人数，前几个班只有一两个不及格，就这不及格人数就落下平均分2分，六七十分的也比人家班的多，咱班考到这个成绩，在我的意料之中，说实话，不论别人怎么认为，我真的已经尽力了，我真的为心无愧，我认为:我对得起孩子，也对得起你们，更对得起自己的良心。说实话，到了高年级，要想在数学上得高分，并非易事，绝非是一朝一夕的事情，因为它涉及的知识点多，抽象思维较强，不好理解，不易掌握。如果不会思考，不会变通，只靠死记硬背，根本行不通。提高孩子的数学成绩就好比迅速提高学生的写作水平，真的很难，我们也要理解孩子的难处。
二、反馈上学期的假期作业做的情况
假期作业完成情况从整体上看不太乐观。
（一）上学期的假期作业有三项：第一项是寒假作业，这项作业做大多数学生做的质量还可以，交了54本，其中有个别学生做的质量较差，有6位学生杨彤彤、张淼、何佳乐、张静、庞雨帆漏题现象较严重。我又把寒假作业发给了这6位孩子，让他们补，到现在没有一个人交。还有一本写了1/3,但他很聪明，没写名字，无从考证是谁的作业。第二项是智力开发报：这项作业相对来说做的较差，有十几个学生说报纸丢了，写不写我也不知道，我让家长签字证明有的孩子到现在签的字条也没交上，因为有的学生没有写名字我也无法知道是谁。第三项是预习第一单元---圆的认识，这是靠自觉完成的，我没有检查的依据，咱的孩子都很聪明，预习效果可想而知。
三、本学期的教学内容、近几天孩子的学习状况
亲爱的朋友们：昨天已经过去，明天还没到来，关键是抓住今天，下面我说说本学期的教学内容，让大家做到心中有数：
1、本学期教学内容：教材共有7个单元。每一个单元都很重要，都是小升初最容易出题的类型，并且都是新知识点，孩子以前没有接触过这方面知识，在这些知识点中概念较多，理解起来较难，还容易混淆，计算复杂，容易出错。以第一单元为例，为了方便学生计算，我让孩子背会3.14×2=……3.14×9=，不知您的孩子掌握如何，请检查。况且这学期时间又短，计划五月底结束新课，去年是五月中旬结束的新课。这学期对我们的孩子来说是时间紧、任务重。如果你想让你的孩子上一个理想的中学，那么你们必须高度重视。密切关注孩子的学习状态。
2.近几天孩子的学习状况
也许是刚开学，现在孩子还比较浮躁，学习不踏实，上课精神状态不佳，学习的积极性不高。部分学生还没有没收心，上课心不在焉，不发言不举手，还像课堂与他无关，老师让做练习题，他只列式不计算，等着别人说结果，能偷懒就偷懒，有的孩子只求速度不求质量，作业是在应付老师。请看上周末的家庭作业，错题过半的10人，好庞大的队伍，当时我简直不敢相信自己的眼睛。每次布置的作业总有几人完成的质量较差，有时我都不好意思给您发信息，怕您有什么想法。不发吧，还怕您不知道孩子的学习情况，时间久了，耽误了孩子的学习，我真的也很为难。有的孩子制止力较差，真的需要您的监督。我希望这种现象是暂时的，因为刚开学，有些情况您还不太清楚，今天我敞开心扉给大家说了这些话，该说的不该说的我都说了，我相信，大家回去之后，都会重新调整自己的做法，重新审视孩子的学习情况，及时关注孩子的学习状态，密切配合老师的工作，让自己的孩子在原有的基础上再进一步。
四、家校携手
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是方法上，都不要发生分歧”。人们还常说：“优秀的孩子背后站着一对优秀的父母”，至少站着一位负责人的家长。在孩子们求知的过程中，需大家的辛苦配合、耐心的教导，优秀是教出来的，孩子是家长的镜子。为了自己的孩子，我希望家长做好以下配合：
1．关注校讯通
老师发的信息要及时看，需要家长协助的事情要及时完成。比如：老师让孩子带什么学具，要提醒孩子按时带来，本册知识点很抽象，需要借助学具帮助理解，让孩子经历知识的形成过程，这样易掌握，比死记硬背的效果要强得多，他会起到事半功倍的效果。
2．家庭作业环节。
我给我女儿开家长会时，她老师说的一个观点我很赞成，他说，你孩子的学习你现在不管，等你想管时，又管不了了，这句话很值得我们大家去思考。我女儿现在上初四，（每天晚上上晚自习），她前几天告诉我，班级前20名体育课要培优，每天下午放学后培优半小时到6:20,7:00开始上晚自习，她说，买饭来不及，她下午上学时买点东西带过去，我说，你可以让20名后的学生给你带买，她说：“班级20名以后的和我关系较好的人家不上晚自习，因为这学期初四进入了集中复习阶段，任课老师基本上只管前20名学生的学习，她说，一般前20名上一高不拿钱，20—30名之间偶尔能碰上一两个，上课时老师曾告诉坐在后边的学生，你们上课不说话就行了。有的学生上课玩手机，打扑克。我说的目的是现在的竞争很激烈，也很无奈，我们没有办法改变社会，没办法改变他人，只能改变自己。亡羊补牢，为时不晚。有人说，小学成绩优秀的孩子到了初中也差不到哪去，是呀，好习惯是从小学培养的。
家庭作业是让我最头疼的一件事，每天都有不写作业的学生，我知道每天让您给学生检查作业的确很难。因为，第一：有的家长会说，我也不会，怎么给孩子检查作业？而我的目的是，你能给孩子检查作业更好，发现孩子的错题及时让他更正，印象会很深。如果你确实辅导不了孩子，这也没有关系，你只看他书写的是否干净，做题速度是否快，能否按时完成作业即可，从这些方面你就可以看出孩子在校的学习情况，以便你采取针对性的措施，这对孩子来说，也是一种关注。第二，因为大家都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间，这我理解。但因其难我们才更需要你们的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以老师不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势和地位。
3．加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。特别是数学，整天算呀算的，很枯燥无味，我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
4．用实际行动关心、帮助孩子的学习。
A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之，看看哪些地方掌握的不好。
B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
C参与学习过程，进行有效的帮助。监督一些默写作业。我们有许多家长做的都很好，每天检查签字，这无形中对孩子也是一种自我约束，一种关注。
D多正面引导。
5．加强对孩子学习的态度、良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。
6.监督孩子每天睡午觉。今后天气慢慢变热，学生易困，下午上课时如果孩子头脑昏昏沉沉，怎能保证学习质量。
7．孩子写作业不要凑在一起，防止查作业，不是我们不相信孩子，因为孩子的年龄较小，制止力较差，这是情理之中的事情。
8.不要下载什么“学习帮”，孩子看不懂，纯是应付。
五、聊聊关于毕业的话题
一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。我们无力改变社会，但我们可以加强家校合作，把孩子逐步引向良性轨道，虽然在平时我们有些家长也常常主动与我们联系，了解孩子的情况。但不管怎样，在你们的孩子即将完成小学学业的今天。我想大家能清醒认识本学期学习对孩子的重要性，明白临阵磨枪不快也光的道理。
（一）孩子们辛苦了五年，没有功劳也有苦劳；多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这五年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。可能这并不能定论什么，但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。
（二）如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。
（三）毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半。
（四）有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境，那么请您务必重视本学期这小学阶段最后四个月孩子的学习状态，不要让任何一个孩子留下遗憾。人们爱说：“某事在人，成事在天。”不如说“某事在父母，成事在孩子。”我们做家长的只要为孩子成长付出了，不管结局如何，以后当我们回想起的时候，我们才不会后悔。
各位家长朋友，世上没有两片完全相同的树叶，何况是孩子，不同的孩子有不同的性格，不同的性格有不同的教育、管理方式。我相信，只要大家肯用心，肯下功夫，勇于坚持，你的孩子一定会很优秀，请坚信，一份付出，一份回报。，孩子是我们家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我们每个家庭的希望和幸福：我希望我能和各位家长一道共同教育好咱们的孩子。我相信只要我们共同努力，孩子们定会成才，为孩子在小学阶段画上一个圆满的句号而携手、努力。
