爱的教育·爱的赞歌
——再读《爱的教育》
印度大诗人泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹.它所写的只是一些平凡而善良的人物以及他们的平凡的日常生活.正是这些看似平凡,实则真实可信的记叙,谱写了一曲曲爱的赞歌。
这是一本以日记体的小说，书中的小学生安利柯以童年的眼光观察和感受身边的人和事，然后用日记的形式一篇篇写下来。日记里还穿插着老师在课堂上宣读的“每月例话”，这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，也有品学兼优的班长代洛西的助人为乐。也有华梯尼的虚荣狭隘，有诺瑟斯的傲慢无礼、朴实可爱的“小石匠”、将强不息的克洛西等等，每章每节都把“爱”便显得淋淋尽致。有老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱......每种爱都感人肺腑、引人沉思。
无论是班里来了新同学还是同学家里发生了不幸，安利柯都表示真诚的关心，或是看望，或是安慰，或是在玩耍中表达自己对他们的友好和真诚。这是真挚的友爱。
从一个学年的开始到结束，无论是以前曾教过安利柯的老师还是现在的老师，无论是老师对学生还是学生对老师都充满着尊重、友爱和关心。无论是学生病了还是老师病了，师生彼此探望，尤其是教师的家访，总是感动着学生以及家长；带病坚持上课的女教师的病逝让学生感慨不已。这是深深的师生爱。
安利柯有和父母共同读的日记：书柜里多了一本父母放的自己喜欢的书 ，感冒时药片就摆在眼前，有困难时，父母依然陪在身边。这是深深地父母爱。
这本书一桩桩、一件件的小事谱写了一曲曲爱的赞歌，让我感受到了爱的力量，震撼着我的心灵，让我想到了现实生活中这样的爱也一样存在：5.12大地震，山崩地裂，摧倒生命无数，但有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕爱的印记。在抗洪前线，武警战士们冒雨奋战在雨里。交警叔叔，无论严寒酷暑坚守在马路上，默默无闻的清洁工，当我们还在睡梦中，他们就开始了一天的工作。辛勤的园丁，当我们进入了梦乡，他们还在灯光下工作着。他们在奉献爱，付出爱，这一切不也是爱的表现吗？
在我的生活中里也一样有爱。从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门，父母一直呵护着我、陪伴着我。辛勤的老师把自己的知识毫不保留的传授给我。教会我知识，给我指点迷津。开心时朋友的一声祝福。失望时朋友的一个鼓励。这不都是爱，在我身边的爱。
而我们，要真正的把爱，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这是《爱的教育》教会我的。
我的话：这是“昆仑奴”老师推荐的一本书，所以又读了一遍，写下了这篇感悟！请大家多多指点！
