读《做最好的老师》有感
《做最好的老师》，非常高兴能读到这本书，首先是因为早有“北有魏书生，南有李镇西的”耳闻，其次是上个学期刚读了李镇西老师的《做最好的班主任》，非常感谢校讯通，如同雪中送炭般恰逢其时地给我送来了这样一份暑期大礼（状元文奖励图书）。拿到书之后我如获至宝、如饥似渴地阅读着，收获着，快乐着。
《做最好的老师》是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。与名师近距离接触，他让我更加明白了怎样去做才能成为一名最好的老师。
真心做教育
大凡在教育行业有成就的人，我们可以发现每一位老师都是极其热爱教育事业的，只有真心爱教育的人，才会抱着满腔热情，最大限度地发挥自己的光和热，照亮每一个孩子的心灵，在教育行业书写自己灿烂辉煌的的人生。所以，从这里也可以说，没有爱就没有教育。只有我们做老师的心中充满爱，并毫无保留地播撒爱，才能在我们学生的心里种下爱的种子。我想，李镇西老师之所以能够成为全国有名的教师，与其对教育事业的热爱十分不开的。“没有最好，只有更好。”曾经风光一时的澳柯玛空调在做广告宣传时这样说。而李老师却大胆地对自己说：“要做最好的老师。”这正源于李老师对教育的执着与热爱，或许也正是心中有了这样一个目标，并为之坚持不懈地努力奋斗，所以，李镇西老师真就成了“最好的老师”，从而成就了自己辉煌的一生，成为响彻大江南北的教育界的精英。“北有魏书生，南有李镇西。”由此可见，李老师为整个教育界带来的影响有多大。前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿这样评价李镇西：李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。因此，任何一个既然做了老师，又想做出成绩的人，我们应该首先想一想自己是不是真心爱教育，有没有为教育全身心地去投入，有没有以极大的热情去面对每一天的教育工作，有没有真心关爱每一个学生，有没有一颗童心、爱心、责任心，有没有像李老师那样给自己定下一个目标，然后不断地去超越自我。我想，如果我们这样做了，不久的将来，或许还有望成为像李老师一样的一代名师。
真心做教育除了有极大的热情，还应该以良好的师德为前提，因为教育是凭良心的事业，任何一个不负责任的态度都将可能误人子弟一生。谦虚、好学、敬业、勤奋，宽容、博爱……每一点都应该成为教师的良好品质，学高为师，德高为范，名师出高徒，正所谓亲其师信其道，所以身为孩子的老师——人类灵魂的工程师，我们要有一颗像李老师所说的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心，真心关心和爱护你所遇到的每一个孩子。
要有做好教师的资本
作为一名好教师，童心、爱心、责任心是必备的，但仅仅有童心、爱心、责任心显然是不够的，爱学生，我们还要有爱的资本、爱的能力。也就是说作为一名好教师，应该知道世界万物瞬息交错，科技发展日新月异，我们爱孩子不能再像过去一样一杯水对一杯水，或一桶水对几杯水，而要做源源不断的源头活水，也只有如此，我们才能培养出更优秀的孩子。为此李镇西老师几乎读遍了所有苏霍姆林斯基大师的著作，再翻开李镇西老师阅读过的书籍，仅列举出来的书名就已经满满的一页了，再加上没有写出来名字的呢。李老师的丰富而广泛的阅读经历让每一个前来阅读的人瞠目结舌，望着这些密密麻麻我几乎从没有见过的书名，我心里再也明白不过，我们的差距在哪里。作为老师，连教育巨人苏霍姆林斯基的书都很少读过，而其他的书也几乎是闻所未闻，想想名师身上显示的那种丰厚的文化底蕴和表现出来的人文涵养，不正是这些优秀书籍长年累月积淀的结果吗？厚积薄发，腹有诗书气自华，没有这些书籍的厚积，那么薄发我们又从何谈起。我们爱学生，仅靠照本宣科，以书教书，以自己内心的那些浅薄去丰盈和充实孩子的心灵吗，简直是可笑至极！所以，我们要想做一名称职的好老师，就应该学会想李镇西老师那样，修炼好做一名好教师的资本，不断地通过丰富的阅读去充实、提升自身素质，读古典、读文学、读专著、读人文、读杂志……并坚持写读书笔记、教育随笔，让自己的语文教学因此更丰满、更有深度。
要懂得育人之道
育人要懂得育人之道。十年树木，百年树人，教育孩子的工程说起来真是浩大而长远，但具体做起来却无不体现在琐碎的一点一滴的小事当中。我们可以看到李镇西老师这样来讲述育人之道：他首先让学生学会热爱自己的祖国；接着他引导学生热爱自己的家乡，热爱不一样的自己；再接下来他教学生学会心中有他人；然后他让孩子学会自信，培养学生的责任感和自豪感等等，我们可以仔细做个分析，你会发现所有问题都是从孩子的利益出发，为孩子着想，培养真正的人。“要培养真正的人！”这也是苏霍姆林斯基的教育追求。所以，我可以结合自己的教育实践经验总结性地理解为以下几点：1、首先是让孩子树立正确的人生观、价值观、道德观；2、培养孩子健康的心理品质；3、教会孩子学习；4、班级管理以学生为主体；5、做学生喜欢、敬佩的朋友。因此，育人讲究育人之道，方可成为最好的老师。每一个做教育的人，必须静下心来潜心研究这育人之道，才能培养出真正的人。
要修炼好自己的专业
所谓术业有专攻，李镇西老师在班级管理以及语文教学上的研究令人折服。书中有很多观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代‘人治’”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”……其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、折服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。著名教育家于漪曾这样评价李镇西老师：“李镇西同志数十年如一日在这个领域辛勤耕耘，积极探索，大胆改革，积累了不少行之有效的禁烟。尤其难能可贵的是他目中有人，始终把对学生的培养、塑造放在教学工作的首位。善于思考，不人云亦云。勤于笔耕，不断总结经验教训。”所以，任何空想都是空中楼阁，唯有脚踏实地地去努力，才能实现心中的梦想，才能创造教育史上的佳话。
手捧书香，我激动不已，我用了一个多周的时间读完了这本书，虽然还没有来得及细细品味其中的细节。但这已经令我亢奋和震撼不已了，我禁不住内心的激流和涌动，决心先写下这些文字。我在努力寻找着方向和差距，然后给自己定下努力和奋进的目标，做最好的老师，不断超越自我。我觉得我还应该摘录下李老师的这些文字作为对自己的激励。
“做最好的教师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
——李镇西
再次感谢校讯通送给我的暑期礼物！
感谢无叶树老师的漂亮信纸！
感谢各位博友的光临和指导！
