期末学生评优选模的改革
本照着培养学生良好习惯、关心学生身心健康、关注学生学习成绩和多一把尺子量学生的理念，本学期，我打算对学生评优选模进行一点改革。评选分三个程序进行：
自我推荐；
老师评价
同学评价。
下面是学生自我推荐的理由及奖项：
本学期奖励统计及自我推荐奖项
一、奖励统计：
纪律果
阅读果
计算果
作业果
学习喜报和小奖状
照片
珍珠
照片
珍珠
有无照片
照片
珍珠
共（ ）张
二、奖项设置及评选标准：
1.
水润少年。标准：身心健康、讲文明、成绩优秀，并且在第三条中，四方面都比较好。
2.
优秀少先队员。标准：在“纪律果、阅读果、计算果、作业果”中，有两项及以上比较好；另外，要身心健康、讲文明、成绩优秀。
3.
作业之星、计算之星、纪律之星、阅读之星。
标准：在“作业果”、“计算果”、“纪律果”、“阅读果”中，有照片和珍珠。
4.
闪电背诵王：能熟练背诵《三字经》。
5.
创作达人：除了要求的写话，自己又写了一些作品。（需提供作品）
备注：
1.
在上述奖项中，凡是符合第一条或第二条的，不再参评第三条中的四种奖项；
2.
若不具备以上所有奖项条件，可以另外申请其它奖项，请写明理由。
三、自我推荐：
经过和家长的认真讨论，我认为，本学期，我可以获得 理由：
四、家长意见：
