习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索。
习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵
习惯对一个人的重要，由此可见。好习惯可以让人终生受益，而坏习惯只能带来不好的结果。在你的身上有这些习惯在作怪吗？
1、学习无计划
凡事预则利，不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每天有每天的任务。
2、学习不定时
知识是日积月累起来的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。
3、学习不定量
靠集中复习，临考突击学习到的知道，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。
4、学习马马虎虎
上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“b”可他抄焉就变成了“d”，马虎在孩子中间似乎已经尤为一种通病，如果不加注意，学习成绩必将受到严重的影响。
5、学习时一心二用
上课时自己做作业时不能专心思考问题，经常做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，哪里说话哪搭茬儿。专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯。
6、不懂也不问
过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂。圣人都说“三人行，由必有我师”，况且还在求学中的学生。
7、有错也不改
测验题和考试卷基本都只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因，检查和修改错误。一门课程，你的知识漏洞越少，说明你学得越好，考试时的成绩也会越高，那些考试时出错的地方往往是你的知识漏洞最大的地方。
8、课前不预习
预习历来是教师对学生学习的一个重要要求，孩子在上课前没有预习，听课时对教师所讲内容的理解和把握会大打折扣。
9、上课注意力不集中
课堂45分钟对孩子的学习至关重要，教师是孩子学习的指路人，如果课堂学习的重点、难点孩子搞不明白，课下他花几倍的时间都不一定能补上。
10、不复习就做作业
做作业前不看书，不看参考资料，不行消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，做完了完事大吉，这样根本起不到温习知识的作用。
这些习惯是在不知不觉中形成的，它会成为你学习优秀的绊脚石。如果你想让自己优秀，你就要改变这些坏习惯。
一个钉子挤掉另一个钉子，习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟
心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛
改掉不良习惯，养成良好的习惯吧！
最后以培根的话作为结尾：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
