我的同桌
我的同桌叫潘浩东，他是一个活泼可爱的男孩。他有许多优点值得我学习。
快乐的同桌
我的同桌每天上学都是快快乐乐的，他不高兴的时候，脸上还带着微笑，把不快乐在心里的慢慢化解掉。他高兴的时候，嘴角上翘，像一朵盛开的花儿。
爱帮助人的同桌
我的同桌还是一个乐于助人的人，谁没带铅笔刀了，他都乐于借给他。我的铅笔断了，他就主动给我削铅笔。
平易近人的同桌
我的同桌还十分平易近人，下课大家找他玩，他都愿意和大家玩，并且愿意做游戏中大家不愿意做的角色。我每次找他玩，他都乐意和我玩。
自立的同桌
上课做题的时候，我发现他有的题不会做，我就说：“让我给你讲一讲吧。”他却说：“我要自己思考。”你看他学习多自立呀！
这就是我的同桌，如果你有这样的同桌，你会满意吗？
妈妈的话：
女儿自从上小学以来，总共有三个同桌，第一个同桌让女儿伤透了心，那个男孩因为爸妈忙，爷爷奶奶带，可能是过于娇惯，在学校老爱欺负人，女儿作为同桌更是深受其害。隔三差五的回家哭诉同桌的种种“罪行”：她写字时同桌故意推他，在她的书上乱画，撕她的作业本等等。最后，女儿终于忍无可忍强列要求老师给她换同桌，最终，老师给他换了新同桌。
新同桌是一个聪明可爱的男孩，女儿和他相处的很好，放学回来，女儿总是说这个同桌的种种可爱之处，说他总爱装成小宠物给大家带来欢乐，这个同桌是他的“小可爱”。
前几天调位置，女儿换了新同桌，由于舍不得老同桌，女儿总是念念不忘老同桌的种种好处。经过几天和新同桌的相处，她发现新同桌身上有很多优点，更是优秀。
今天早上，送她上学，她就给我讲同桌的种种好处，我就让她口述《我的同桌》口头作文，她说完，我再重复，然后她再修改。
在女儿的语言中，我感触很深，以前她总是放学回家告诉我这个小朋友爱骂人，那个小朋友学习差等等，我就告诉她他有缺点你就帮助他改正，还要善于发现别人的优点去学习。今天她能在同桌身上发现这么多的优点，这也是难得的进步。
更让我感动的是，她说同桌是一个快乐的人，他总是把快乐传递给大家，并且把微笑的样子比喻成盛开的花，也说明了微笑是最美表情，能把快乐传递。说同桌让不开心在心里慢慢化解，更是难能可贵，大人都很难做到，何况一个孩子，真是一个修养极高的孩子。
也许在女儿的同桌身上，我会看到女儿的影子，因为，她欣赏的正是她愿意去做的。不由让我想起前几天女儿学骑自行车，就是她自立很好的见证，她小时候骑的是三个轮小自行车，现在骑两个轮的，我还担心她没耐心学不会，开始扶着她上去能骑。但是由于车子是大人车子，座放低，脚就得抬很高才能上去，很不方便。但女儿竟然不让我扶，她要我回家，她要自己练。我不放心，在窗户跟前偷偷看，发现女儿摔倒了，自己又站起来，几圈下来竟然慢慢学会了，我在心里不由赞叹女儿的坚强、坚持与自立。
通过女儿对同桌的描述，让我再次为女儿的成长而感到欣慰。
