又到了一年一度的期末考试阶段，每个孩子和老师都希望以一个优异的成绩，给这一学期画上一个完美的句号，以轻松愉快的心情迎接农历新年的到来。所以有效复习就显得尤为重要。作为老师，我们一定要研究教材，把握重难点，做到有的放矢，这样才能帮助学生考出理想的成绩。
三年级数学对孩子们来说是个转折点，数字越来越大、题型和知识点越来越多、解决问题的难度越来越大。但是只要把课本中的例题和练习题掌握好了，考个好成绩基本上是没有为题的。我是这样带领孩子们复习的：紧扣课本，分类复习。
一、单位换算
本册书中有2个单元是关于单位换算方面的知识。其中包括认识时、分、秒，认识毫米、分米、千米和吨的认识。这三种单位弄的学生头都大了，有一部分学生就是分不清进率。
在复习时，我把这三种数量单位放到一起，让孩子们辨别哪些是时间单位，哪些是长度单位，哪些是质量单位，它们的进率分别是多少。把这些理清后再做一些相关的习题进行练习，以加深理解。如：110分=（）时（）分，52毫米=（）厘米（）毫米，5020千克=（）吨（）千克等。
二、基础计算
万以内的加减法、多位数乘一位数、分数的简单计算，是以后学习数学的基础，也是本册书的重点。为了提高学生计算的准确度和速度，我先带领学生复习了相关的计算法则，然后进行大量的口算、笔算练习，并开展“争得计算小明星”活动，奖励准确率高、计算速度快的学生。学生出错最多的是被减数中间有零的减法、多位数乘一位数最高位和一位数相加。如：501-246连续借位时十位知道是9（我在教学中给学生总结0上有点看作9），但百位还有人用5减2。413×3计算百位4×3时，有学生用4加3。
三、解决问题
通过研读教材，我把本册书的重点应用题总结如下：
1、时间问题
小明7:30从家出发，7:45到达学校，他走了多长时间？
一列火车本应9:00到站，但晚点了25分，火车什么时间到站？
2、归一问题
3、归总为题
4、周长问题
一个长方形长12厘米，是宽的2倍，这个长方形的周长是多少？
一根36厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少？
5、分数问题
复习时，我先让学生思考怎样解答，然后指名讲一讲你是怎样想的，接着问一问：谁还有不同的解法？你来说一说。让学生彻底理清数量关系和解题思路，然后再做相关类型的练习。
其他方面在做题的过程中随机讲解。
四、养成良好的做题习惯，学会基本的做题方法
低年级学生正是习惯养成的最佳时期，因此，我在平时的教学过程中，一直要求学生每次下笔之前先审题，然后圈出数学信息，画出要求问题，写出计算公式，再列式计算，最后再把计算结果带入题中检验计算是否正确。学会了这些方法，孩子的数学会越学越轻松！
总结不太全面，方法有不到之处仅供参考！
