聆听大师的絮语，走进大师的心灵作文

一直非常仰慕肖川教授，因为他的睿智，还因为他对教育的悲悯情怀，今天，终于有机会近距离聆听他的报告。仔细端详，其貌不扬，大概四十岁左右，典型的南方男人的长相，朴实中流露出精明，只是眼睛特别透亮。但是他一开口讲话，风趣幽默，字字珠玑，妙语连珠，引经据典，信口粘来。形象马上就高大起来，好像一座山，我们只能仰望，只能努力地给自己脚下铺砖垫瓦，让自己成长，以免在学者面前太过卑微。

看看他的人生真谛吧：

他说：优秀的教师一定在生活中一定是个优秀的人，因为他善于表达，懂得控制自己的情绪，能够心平气和的表达自己的思想观点，一个在课堂上善于表达的人肯定会在更广阔的舞台上表达，更多地感受到生活的美好。

他说：教师要把自己的孩子当作一生中最重要的学生，老师最得意的作品应该是自己的孩子，要把孩子培养成一个正气、自信、阳光的少年。自己的孩子教育不好，是不会理直气壮的要求别人的。每一个老师都要努力成为家长的典范，父母事业的成功，孩子的起点才会高。即便普通人家的孩子，只要成长的好，也会个人的感觉是家庭兴旺，相反，即家庭会有没落的感觉。

他说：今天的孩子就是明天的家长，一切的问题，家长都可以和孩子谈的，只要家长怀着健康的心态和孩子谈，郑重其事的和孩子谈，一切问题都能解决。

他说：要教育孩子从小从善如流，心平气和，要有理有节的表达自己的心理需求，这样才能有利于问题的解决，有利于维护自己的权利，不见问题，采取暴跳如雷的方式是不能解决问题的。还要教育自己的学生学会发出声音，不要成为沉默的大多数，一定要表达自己的心理需求。

他说：80%的喜剧与金钱无关，但是80%的悲剧与金钱有关，死亡不能把金钱带到坟墓，但是金钱可以把人带进坟墓。

他教育老师要学会隐忍，学生犯错误的时候，要停下来几秒钟，用心呵护学生的自尊心，学会和学生分享幸福给予学生更多的欣赏和鼓励。

他用一个一个小故事教育我们说：人生就是一项自己做的工程，今天做事情的态度，决定了明天住的房子。他还说，一个人的人生，痛苦就那么多，关键是看你把痛苦放在多大的容器里，要开阔胸怀，做一个湖泊，而不要做一个杯子。

他还说：作为老师，每天都要有一点点的积累，每天都要有心灵的积累，读的不一定多，但是要读得很透彻。手中要有一本可以反复读的书，好像是自己写的东西一样。内心要丰富，深刻，要加强文化底蕴，知识越丰富，就会越有爱的冲动，从内心世界流淌出来的自信，沉着，才能让学生感到学习是美好快乐的事情，课堂才能丰富，才能让学生心中隐性的翅膀振翅高飞。

他说：教师专业成长的过程中，首先要学会模仿，只有足够的模仿，在能水到渠成，瓜熟蒂落，然后无论怎么做，才能有独到的韵味，才能与别人分享，才能变成自己的东西。关于课堂的反思，他说，一般来讲，很多人都是教书匠，很少花时间对课堂进行反思，反思应该从以下几点反思：你这节课的目标是什么？目标是否定的合理？你是怎样谁及这节课的？为什么这样设计呢？这几课的得失优劣在哪里？该怎样那评价一节课？以后再上类似的课应该做那些改进？

不仅如此，最后肖川教授还给了我们一些有益的建议，鼓励教师们要常写作，要懂得珍惜幸福生活，要明白自己的专业成长对个人、对家庭、对学校、对社会的巨大作用。可以说，听完肖川教授的报告，我如醍醐灌顶，一下子豁然开朗，原来一直缠绕心中挥之不去的雾霾已然无影无踪。人们常说：读好书，好比和一个高尚的人谈话。而听一场有益的报告又何尝不是一次心灵的洗涤，灵魂的净化呢？以后的路，我会努力不怕辛劳的走下去，因为我明白：作为教师的自己，专业成长其实是另外一种幸福。

最后，以肖川老师的八句话来送给自己，作为对自己的提醒：

快乐是一种美德，不快乐是一种缺德。

微笑是一种力量，老师脸上的微笑有多少，学生心中的阳光就有多少。

优秀是一种习惯，要随时把自己想到的有价值的东西写下来。

成功是一种心态，正式我们对待工作生活的态度才能使我们的生活圆满。

歌唱是心灵的阳光。

简单就是享受

清白是温柔的枕头，享受内心的平安。

幸福是灵魂的香味。