这 帮 小 小 孩 儿 作文

这 帮 小 小 孩 儿

    2013年9月，我接任了现在这个班级——一（二）班的语文课兼班主任。说实话，我虽然是幼师毕业，但已经十几年没有带过一年级了，心里也不是很有底儿。开学第一天，当我见到这帮小不点儿时，觉得他们是那么的可爱，虽然他们坐到教室里叽叽喳喳，不懂规矩，但我一讲话，一双双眼睛胡灵灵地看着我，我有点喜欢上他们了！

和这帮小不点儿相处已经一个多学期了，对他们的了解也渐渐增多，有时对他们的调皮也会生气，但他们的天真可爱又让我开心无比！

           “焦老师是美女”

上个学期的一节语文课上，我教学生识写“女”字，我先板书了“女”字，教过基本笔画和笔顺后，我让学生进行组词造句，“女孩”“女人”“妇女”……孩子们组词的热情很高。突然，一个学生站起来说：“美女”，同学们都笑了，我也笑了，谁知，他接着说：“焦老师是美女。”我被他的这句话彻底逗乐了，反问道：“焦老师都老了，还能算是美女吗？”这时，好像有人指令似的，孩子们异口同声地说：“焦老师就是美女。”其中一个小男生还激动地用小手指着我说。我当时真的是开心极了！我明白孩子们眼中的美女不是夸我长得漂亮，而是对我的喜爱！

下课后，我把课上的情形讲给办公室的同事，那种得意，那种兴奋，是孩子们送给我的幸福的表露！

    “老师，我也学你穿裙子了”

前几天，天气转暖，我穿上了自己过年时买的一条新裙子。早晨我一走进教室，就听到有学生说：“焦老师今天穿裙子了。”我笑了笑，开始带孩子们吟诵、早读《日有所诵》、上第一节语文课，孩子们表现得都很好，上午的语文学习愉快地结束了。

下午第一节是体育课，孩子们在室外游戏，看到我从办公室出来，两名小姑娘跑到我跟前，拉起自己的裙子说：“焦老师，我们也学你穿裙子了。”我听到这话，又看看她们身上的裙子，忍不住笑了，一时不知该说什么好，只对她们笑着点点头，说：“去玩吧。”

看吧，这就是老师的魅力！在孩子们幼小的心灵里，他们把老师看作自己的榜样，不仅学习老师的行为，还模仿老师的衣着打扮，我为有这些忠实的小粉丝感到高兴！

     “你拍我是因为喜欢我”

上星期四的课间操，有几个小男孩在队中间捣乱，我走过去，在一个小男孩儿的屁股上拍了一巴掌，并说：“乖，你看看别的同学是怎么站的？”他看了看我，我笑了，他也笑了笑，站到了自己的位置。

操后，他跑到我跟前说：“焦老师，我知道你拍我是因为喜欢我。”我被他的这个怪论搞笑了，说：“你为什么这么说呢？”“我不知道，反正就是。”说着还晃了晃他那胖乎乎的小屁股，跑开了。看着他那小小的背影，我又不由自主地笑了，我不得不说，我们大人可别小看了这些小不点儿，他们的感知力绝对超乎了我们的想像！

和这帮小小孩儿在一起是开心的，他们是那么的天真；和这帮小小孩儿在一起是愉快的，他们是那么的活泼；和这帮小小孩儿在一起是幸福的，他们又是那么的可爱！