爱是教师最美丽的语言 作文

爱是教师最美丽的语言

——读《感动教师的119个教育故事》有感

很喜欢翁倩玉演唱的《爱的奉献》，那甜美、深情的歌声像一股清泉流进了我的心，在喜欢这优美旋律的同时，我更喜欢这首歌的歌词：爱是爱心，爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康……在读了《感动教师的119个教育故事》这本书后，同时，我还感到爱会让孩子重新起飞，爱还会创造奇迹！

这本书分为五个版块：爱心篇、引导篇、尊重篇、激励篇，向我们诉说了感动教师的119个小故事，不论是哪一篇章的小故事，都离不开一个“爱”字。是爱塑造了一个又一个教师的灵魂，是爱引导和激励一个又一个孩子，爱是连接老师和孩子的纽带，老师的爱是孩子们进步的源泉……

这本书的第一个小故事是霍懋征老师写得《没有爱就没有教育》，朴素的语言向我们传递着教育的真谛，全校有名的淘气鬼何永山在她爱的力量下从一个人见人烦的孩子变成了人见人爱的孩子，正像霍老所说：“爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”我还要说，爱能让孩子重新起飞，在读了《我以性命担保她行》，我发出了这样的感叹。作者端木的女儿上高二时选了文科，是因为老师的一句话，说她没有数学脑子。 进而让她对学习失去了自信，并导致厌学。在美国教师的赞扬和爱的力量感召下，她的学习成绩却创造了令人意想不到的奇迹。3个月过去，她竟考了600多分，这个成绩申请美国大学绰绰有余。在这么短的时间内，是什么让女儿在学习兴趣和成绩上发生了这么大的变化？是爱！爱会创造奇迹！是爱让女儿重新起飞！

读过一则寓言故事《和蜗牛一起散步》：

有一天，上帝给了我一个任务，牵蜗牛去散步。可是，蜗牛爬得实在太慢了，于是我不断地催它，唬它，责备它。它却用抱歉的目光看着我，仿佛在说：“我已经尽力了。”

我又急又气，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受伤了，反而爬得更慢了，我只好看着它干瞪眼。

又一天，上帝又派我牵蜗牛去散步。这次看着她蜷缩的身体，惊恐的眼睛，我不忍再催它，逼它，任它慢慢地向前爬。等我欣赏完花的美丽、虫的欢叫时，却发现蜗牛已经爬出去好远了。

这则寓言故事告诉我们差生更需要表扬和关爱。有时，一个孩子，在充满斥责挑剔的环境里生活，他将学会粗野；在一个充满宽容的环境里成长，他会懂得关爱。一个学生，就是一个复杂的世界，在每个学生的心灵深处，都有一根独特的琴弦，可以奏出美妙的乐章。我们做教师的，就要用关爱去拨动着根琴弦，而不是一味的去打骂和斥责。

法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”让我们每位教师都有一颗“爱”的心，用这颗心软化和温暖学生幼小的心灵，让每一位孩子在我们爱的感召下，都成为优秀的孩子。爱是教师的一种无声的语言，更是最美丽的语言，此地无声胜有声——那就是爱的说教。