我们班为了调动学生阅读、习作的积极性，为了让班级有良好的学风和班风，我和孩子们一起制定了记录自己平时学习、行为表现的记分本。这个本子自己记录自己每天得分和扣分情况，老师和同学无需监督，全靠自己的诚实守信，所以我们给这个小本子起名为“诚信记分本”。
诚信记分本不用太大，但要有100页左右，要记录自己一个学期的的表现。每页最上端写上日期和星期几，下面开始记录自己一天的表现：在家读书二十分钟可以得十分，以家长的签条为准，孩子们到家后，利用一切可以利用的时间，读我们漂流的书，读自己从同学那里借来的书，有些孩子每天读书时间达到四个小时，最少的也要达到二十分钟以上；每天的日记是得分的最好机会，每篇日记得一个优加红旗加选的，可以得30分，优加红旗的可以得20分，优加星的可得10分，连续两次得到优加红旗加选的可以免写一篇日记，连续两次不能加分的，那就要扣分了。作业情况也都有规定的加分细则。
行为表现加分情况是这样的：作业按时交齐的小组，每位小组员都可得10分，这样小组员就能互相督促作业按时完成、上交了。我们还规定，每天早上7:40按时到达教室进行早读的可得10分，从5.1到10.1期间能午休的可得10分，能遵照值日要求打扫好卫生的可得分，从孩子们的学习、卫生、体育锻炼、习惯培养各方面都有加分情况。当然，偶发的上课违纪、打闹、骂人、故意拖延作业的也有扣分情况，全凭孩子们的诚信加减分数。，我们班孩子下课的第一件事情就是在诚信记分本上记上自己的分数，然后再去厕所，做下节课的准备工作。
如此记分如果没有总结，恐怕也走不了多久，就会成为一种形式，谁也不再去在乎。我们在每个月的一号，对上个月的积分情况进行统计，积分也的由自己计算，统计在班级积分本上，得分最高的前十名被评为“月明星”。我班就为“月明星”发一张我们班特制作的奖状，并把发奖的照片保存到班级QQ群里，这样学生家长们也能及时了解到班级哪些同学表现好，或为孩子加油，或为孩子找到学习的目标。
孩子们开始使用记分本的时候是想得到高分，受到表扬，慢慢地就变成了一种自我管理的习惯，我们做老师的管理班级也就会越来越轻松，我们的班级也有了良好的班风和学风。
