在乡村教室开出花来（二）
——新教育焦作开放周参会感悟之二
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
优雅
此次新教育焦作开放周，会务组特别邀请了江苏省海门市三和小学的叶宇红校长，叶校长讲座的题目是《在乡村里的“中国小学”幸福穿越》，在这位“美女校长”的身上，我看到了一种知识女性身上所散发出的一种优雅的气质，在她娓娓道来的叙述中，我们了解到了她所在的学校——海门市三和小学，这样一所农村的学校，却散发着浓郁文化氛围，每一间教室，都独具匠心地设计了独特的班级的文化，展示了老师和孩子们日常生活所走过的足迹；每一处角落，巧妙布置，就连操场边的空隙，她也处处为孩子们着想，设计成了课间供孩子们“智力博弈”的棋盘，学校的厕所，也被做过美术老师的她设计上了美丽的蝴蝶图案。针对学校学生来自不同的省份，她在校园里设计了“小小中国馆”，让不同省份的孩子们担任主角，介绍自己家乡的特产和美食，每次学校开运动会，各个省份的孩子举着自己家乡所在省的名字的牌子出场，俨然成了一个微型的“全国运动会”，外省的孩子在这里找到了归属，把学校当做自己的家。“建高雅校园，做儒雅教师，育文雅学生”，在叶校长的这所学校，成为了实在鲜活的现实。
执著
在这次新教育焦作开放周上，我感受最深的一个关键词就是——执著。在会场发言的无论是老师还是校长，在他们的身上，都有一种执著追求新教育的精神。马村工小的赵素香老师，从2007年接触新教育，将近十年的时间，她将自己的全部身心投入其中，执著坚守在自己的教室里，她的学生崔靖文成为2012年“全国读书十佳少年”，三年之后以焦作市中考状元的身份被省重点高中录取，而一张张荣誉证书和河南省特级教师的称号是对赵老师额外的奖赏。沁阳市第四小学的白娜老师，执著于每周给学生家长写一封信，创造了薄弱学校的班级学生人数从18人到83人成功逆袭的“奇迹”。武陟县育才学校的宋新菊老师，七年来执著于班级课程的开发，将学生和家长团结在自己的周围，成长为全国新教育的榜样教师；飓风（郭明晓）老师年过半百，已经退休的她本可在家里“安享晚年”，可却执着于新教育的种子计划事业，在全国各地奔波做《新教育的一年级》读本操作和新教育生命叙事的培训；著名儿童文学作家童喜喜老师本来与教育没有“交集”，可她却执著于新教育的阅读推广事业，拖着疲惫的身躯，平均每天休息不到五个小时，在不到一年的时间内，到全国各地的100所乡村学校做“新孩子乡村阅读公益行”项目，不仅为这些学校的老师和家长做儿童阅读和家庭教育的讲座，而且为每所学校带去价值10万元的图书，足迹遍布全国31个省市自治区……
2010年全国推动读书十大人物、新教育种子教师计划负责人张硕果老师曾经这样说过：“生命的意义是什么？生命的价值在哪里？对于这个世界，我们真的改变不了什么，我们唯一能够改变的只有自己。”正如陈东强院长在致辞中所说：“我们处在什么样的位置并不重要，重要的是我们要往哪里去。我们曾经以怎样的方式走过来并不重要，重要的是我们以怎样的方式往前走”，改变我们自己的心态，躬耕在属于自己的那间教室里，只管耕耘，不问收获，播下种子，精心管理，自己和孩子们的生命一定会在那间乡村教室里开出花来……
