3月28日，在校讯通第三届“书香班级”评选洛阳颁奖会上，听薛瑞平老师讲座：“孩子持续阅读的热情从哪里来”，她以富有哲学气息的人生信念，以睿智的谈吐和平实真诚的语言，带我们走进经典儿童文学，重温了儿时美好的童话世界，她对阅读的信念也像一把火炬，点燃了我对儿童文学的阅读热情。
（我一直很羡慕语文老师的文采，能把自己的心灵触动描写得淋漓尽致，但文字是需要长时间文学积淀的，先天不足不一定后天能弥补。记录下薛老师零星的观点，虽难以描摹内心的震撼和激动，只为了不让自己多日后忘却讲座时内心那无数次的掌声！）
把薛老师的一些观点与大家分享：
幸福的第一要义是身心健康，阅读的第一选择是经典儿童文学作品。
她推荐的童话《长袜子皮皮》中，讲到一个叫皮皮的小孩子，由于老师问他数学算式题，他很不满意，认为老师：这么简单的问题也来问我，就骑着马走了。薛老师说“教育就是要培养“真”孩子，真孩子都是“没心没肺”的，但是纯净的，过分知道感恩的孩子活得好沉重。”
阅读可以让孩子们永远心存美好，能告诉孩子这个世界原本美好。
她介绍心目中的经典文学《小黑鱼》：一条小黑鱼在同伴一群小红鱼被大鱼吞食后，通过自己的独自游历，组织躲在水草角落里的另一群小红鱼，组成大海中最大的“鱼”，成功吓退大鱼们的故事。
薛老师认为，“老师们总会问，这个故事告诉我们什么道理，孩子们会异口同声的说：团结就是力量，其实，应让孩子们去感知，这是一个英雄自我成长的故事。”
她认为：“阅读可以让孩子们永远心存美好，能告诉孩子这个世界原本美好。 因为儿童文学中的故事，必定是讲主人公经历了艰难困苦、战胜了困难。即便是经历孤独，也看到了许多不同以往的美好的事物。对真善美的向往使孩子们不会过早的暴露在现实社会“竞争”的血雨腥风之下。让孩子们在阅读中懂得人要真诚善良， 人生要追求美好和幸福，在许多时候，不要期待善良和真诚一定会收获幸福，会有诱惑、阻力、干扰，即便孤独也要“坚守”那份善良！”为那孤独的坚守，深深地赞一个！
阅读可以启发自己的睿智。
她举了个身边的教育案例：三四年级的孩子开始讲脏话，他们都是被裹挟着卷进骂人行列的，因为许多孩子认为“对方骂我，我不回应会被骂着的”。
他让孩子们通过阅读佛陀的小故事明白：“默而鄙之”是最好的回应，他给你的“礼物”你不接，还在他手上！——他在骂自己！
教育不是万能的，阅读能影响人但不要奢望去改造人。
老师要认识到自己是个平常人，勇于打碎自己身上的躯壳，不要捧着端着自己的伟大形象，要认识自己的“有限和平常”，才能接纳学生的平常。
老师要做个发自内心爱阅读的人，知道什么是好书，好书在哪里，怎么把好书送到孩子们面前。她用一句话概括老师对阅读活动指导的意义：老师应该是火炬，点燃学生和家长的阅读热情！
薛瑞平老师今天点燃的是全场老师家长对阅读的热情！
感受台上“浪漫紫荆”的成就和快乐 ，最遗憾的是相机背后的是我！
