小小判官犯了难
---和孩子共同探疑比喻句
【教孩子对待知识，要不放过任何一个疑点，不模糊任何一个概念，这样才能够学到的更多。---妈妈题记】
孩子的语文测试卷发下来了，有一道题被打上了红杠杠，孩子拿着题来问妈妈，把妈妈也难为住了。
第九题：小小判官（是比喻句的打对号，不是的打错）
老师夸他像大海上勇敢的水手。
孩子认为是比喻句，老师判错。
妈妈，这是为什么？把他比喻成水手，不是明显的比喻句吗？
看来小小判官犯了难哦。
孩子，关于比喻句，妈妈知道的不全面。咱们一同来查一查资料吧！
经过查阅书籍和电脑，总算搞明白了，妈妈也跟着澄清了很多概念呢！
根据两种事物之间相似的特点，把一种事物比作另一种事物的辞格，叫比喻。比喻就是平时说的打比方。根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。比喻的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物)、喻词 (表示比喻关系的词语) 和喻体 (打比方的事物)。
比喻一般分为明喻、隐喻(暗喻) 及借喻三类。
明 喻
本体、喻词和喻体同时出现。
常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等。 例子：他 动也不动，彷如 石像。
（本体） （喻词）（喻体）
隐 喻 ［暗 喻］
本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。
例子：母亲啊！你 是 荷叶， 我 是 红莲。
（本体）（喻体）（本体）（喻体）
借 喻
本体和喻词都不出现，直接用喻体代替本体。
例子：天上张著灰色的幔。
(「灰色的幔」是喻体。本体是「黑云」，但不写出来。)。
比喻句的形式多，容易与有几种句式混淆，我们怎样区别它们呢？
⒈缩句找特征。比喻句一般有“本体”、“喻体”和“喻词”。简单的比喻句比较好找，如“老师像辛勤的园丁”。本体是老师，喻体是园丁，喻词是像。但句子长了就比较难找，所以先要将长句缩成短句，这样就容易了，如“接着，从船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，象离弦的箭一样向前飞驰。”可缩成：“气垫船象箭一样飞驰”，它的本体、喻体、喻词的特征就很明显了。
⒉换词法。用“是”作喻词的比喻句，与有此含有“是”的句子容易混淆，我们可以用换喻词的方法加以区别。如果句意变化了，就不是比喻句。如：“老师是园丁”把是换成像“老师像园丁”，句意没变，是比喻句；“他是战士。”换成“他像战士。”句意变了，不是比喻句。
⒊去词法。比喻句中的喻词“好像”是不能支掉的，不是比喻句的“好像”可以去掉。如：“猫的眼睛好像蓝宝石。”去掉“好像”就不通，是比喻句。“我们好像见过面。”去掉好像句子仍然能读通，所以不是比喻句。
⒋加词法。有此比喻句不用喻词，我们可以加上喻词来辨析它。比喻就明显了。如“弯弯心月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”加上“好像”后就变成“弯弯的月儿好像小小的船，小小的船儿两头尖。”
但是有些句子按照以上标准也不能判断。比如本文开头的那句：老师夸他像大海上勇敢的水手。
那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。
这下明白了， “老师夸他像大海上勇敢的水手”这一句不是比喻句！因为他和水手的本质相同。
