我最敬佩的一个人
四三班 范伦瑜 辅导老师 王莹
我最敬佩的人是我的爸爸，他虽然只是一位普普通通的大巴车司机，但在我的心里他却像太阳一样永远照耀着我、温暖着我。
爸爸是个热心肠。赵奶奶是我们的邻居，她每天都和我奶奶拉拉家常、聊聊天，有时还帮我奶奶做做家务。她的儿女都在外地上班，没有人陪她，她一个人孤独地生活着。记得有一次，天下着大雨。爸爸晚上出车刚回家，拖着疲惫的身体正准备入睡，突然听到有人在喊：“快来人呀，赵奶奶昏倒了！”爸爸顾不上披外套，就向赵奶奶家奔去。爸爸冲进赵奶奶家在李阿姨的帮助下，把赵奶奶抱上车，就向医院飞奔而去，我也偷偷地跟了过去。来到医院，爸爸抱着赵奶奶来到急救室。医生说：“没什么大问题，只是以后不要再让她过度伤心了。”爸爸连忙点头说好。回到家里，爸爸给赵奶奶又是端水，又是喂药，忙的满头大汗。等赵奶奶睡下了，爸爸才拖着疲惫不堪的身体回家睡觉。
以后的好长一段时间，只要一有空爸爸就到赵奶奶家帮忙干活，还经常给她买唱戏的光碟，给她讲笑话......慢慢地赵奶奶的身体越来越好了，性格也越来越开朗了，生活也不再孤单了。
爸爸不光是我心中的太阳，他也是赵奶奶心中的太阳......我爱我的爸爸，更敬佩我的爸爸，我为有这样的爸爸而感到骄傲！
点评：本文所要表现的是歌颂爸爸乐于助人的崇高品质。作者紧扣这一中心，将最能体现爸爸助人为乐精神的事情写出来。文章自始至终贯穿着“热心”二字，选取的事例非常朴实也非常感人，让读者读后产生一种共鸣：“爸爸”真的太善良太热心了，真是让人从心眼里敬佩。
撕名牌
四三班 薛智恒 辅导老师 王莹
大家一定都看过“奔跑吧，兄弟”，那也肯定知道撕名牌吧!星期天的晚上我就和同学们玩了这个精彩的游戏。
游戏开始了，我们分成了两组，口令已发出，大家都迅速地开始撕对方的名牌，大家挤成一团，你撕我的，我撕你的，一会儿的功夫我的几个好朋友都被撕掉了身上的名牌，他们都被淘汰出局了。
经过一番激烈的角逐，双方“死伤惨重”，每组都剩一个人，就剩我和焦宇航了，我们俩都是“撕名牌”的好手，谁也不知道谁会赢。只见我俩摆好架势，气势汹汹，在一个圆圈里打转，谁也不知谁会偷袭。我向在旁边观战的队友使了个眼色，他就向焦宇航说了一句话，我就趁他不注意，像猎豹一样扑了过去。可高手就是高手，她挡住了我的攻击。我们就此纠缠在了一起，抱着在同一个地方转来转去，分不清胜负。那场面，又紧张又好笑，已经OUT了的同学看得眼花缭乱。我们不知纠缠了多久，我突然发现了小龚的一个突破点，我手一伸，脚一蹬，一下子撕掉了他的“名牌”，我们这组获胜了。
撕名牌的游戏真好玩，我们大家都玩得很开心，在笑声中结束了游戏。
点评：小作者文章撕名牌的游戏写得很精彩，这是孩子们喜欢的游戏，文中运用了“死伤惨重”、“气势汹汹”、“眼花缭乱”这些词语的使用使文章变得很生动。文中还用了一个比喻句，像猎豹一样扑了过去，说明了小作者的速度可真快，给文章增彩了许多。
山西圣王平一日游
四三班 梁笑语 辅导老师 王莹
一个星期六，妈妈带着我和邻居一家人一起去山西圣王平游玩。
那天早上，我们五点多就起了床，简单吃了些东西，就坐车和别的游客们一起向山西进发。刚开始我很兴奋，可坐车时间长了又觉得很无聊，于是我和薛佳宁玩起了手指游戏和司马光砸缸游戏。
大约九点的时候，我们开始进入了山路，曲曲弯弯的山路一眼望不到头，在路边我们看到有许多桑树，树上密密麻麻结满了桑葚，我们找到两颗大的桑树，摘了一些成熟的桑葚，尝一口酸酸甜甜的，好吃极了！
十点多我们到了目的地，开始登山了！哎，才走了十多分钟就感觉累死了。我和妈妈互相鼓励，才没有落队，十二点钟快要到达山顶时，我们大家一起坐下吃午餐。妈妈从包里拿出午餐，我们津津有味地吃了起来。
吃过午餐后我们就穿过山头到达一个湖泊，当地人称娘娘湖，周围有许多前来游玩的人，有些人还在湖边烧烤。远处有几座漂亮的白色的蒙古包，有人去看蒙古包了，我们妈妈有点累，就在湖边休息和游玩。湖边有许多蒲公英，还有许多叫不上名字的花朵。远远地我看见湖对面有人骑马，我对妈妈说：“妈妈，我想骑马。”妈妈爽快地答应了。我来到马边，看见一匹白色的马，一下子就被它吸引了，好高大的马啊！妈妈不敢骑马，就让训练马的叔叔带我骑马。我感觉自己在马背上一直地上下晃动，手里紧紧握住马鞍，快到终点了，马速越来越快，感觉像要飞起来了，害怕地想要尖叫，骑马的叔叔一直对我说：“别怕，别怕，抓紧。”下了马，我们几个小朋友想喂马，就问叔叔马儿吃不吃水果，叔叔说那匹棕色的马吃水果，妈妈就把吃剩下的苹果拿去喂马，马儿张口就吃，我们又拿出没有核的小枣喂马，马儿吃饱后就悠闲地在草地上散起了步。我们几个有又跑到一旁喂白色的马，可这匹优雅好像公主马儿却一动不动，我们把蜜枣放在它嘴边，它却扭头走开了，真失望啊！
下午三点我们开始下山，准备返程回家。
山西圣王平的大草甸可真好玩，下次我还要来玩！
点评：作文按照时间顺序描写，重点突出，层次清楚，语言流畅；作者重点写了自己骑马和喂马的经过，对马儿的观察也很细致入微；文中作者抓住了心理描写，感情丰富而细腻，令人回味，让人不由得有股马上奔向大草甸的欲望！
我最敬佩的一个人——交警叔叔
四三班 李梓齐 辅导老师 王莹
无论春夏秋冬、还是严寒酷暑，在我上学必经的那个十字路口，总能看见一个头戴大沿帽,身着蓝警服的人—— 一个普通的交通警察。他就是我最敬佩的人。
这个交警叔叔，黝黑的皮肤，宽宽的鼻梁上，一双小眼睛显得格外有神，那双眼睛总是时刻不离的注视着车辆和行人，让行人顺畅的通过路口。
那是六月的一天下午，白花花的太阳炙烤着大地，树叶垂头丧气的耷拉着脑袋，天气热极了。我走在上学的路上，又路过了那个路口。这个时候正是上下班高峰期，汽车、摩托车、电动车、自行车、行人又拥堵在了一起，我只能在路口等着，感觉自己快被烧焦、蒸熟了，难受死了。再看看交警叔叔，一身警服被汗水湿透了，紧紧的贴在身上，脸上的汗水不停的往下滴，手不停地向前、向后指挥着，随着他的手势，人流、车流缓慢的移动着，路口的学生越聚越多，终于，随着交警叔叔一个手势，一声哨响，对面的车流便立刻停了下来，给我们这些上学的孩子们打开了一条安全通道，我们顺利地通过了路口，远离了刺耳的喇叭声，远离了热气腾腾的难闻的汽车尾气。我忍不住回头又看了他一眼，他依然一遍又一遍地重复着那些动作，精神饱满地指挥着交通，好像有使不完的劲。此刻，我心中浮现出一种莫名的感动。交警叔叔的形象在我心里霎时高大了。
交警叔叔，感谢你顶着烈日，冒着酷暑，为我们开辟出了一条安全通道，让我们的出行更方便，更便捷。交警叔叔您辛苦了！您的默默奉献，舍己为人的精神真让人敬佩。
点评：本文小作者记叙了一件交警顶着烈日、冒着酷暑指挥疏导交通的事，通过这件事让我们感受到了交警在平凡的岗位上默默奉献、舍己为人的高尚品质。这篇文章在写法上通过外貌描写、动作描写突出人物形象。通过环境描写，突出天气的炎热，凸显交警的辛苦。让人物形象更鲜明、突出。
“我吃面”和“面吃我”
四三班 焦宇航 辅导老师 王莹
今天，到了军训的最后一天，开完了联欢晚会，我和宿舍的几个同学来了一场相声。
开始了，我说：“我吃面。”张子豪说：“面吃我。”我又说：“只见过人吃东西的，但没有见过面还能吃人啊。”围观的人都哈哈大笑起来。我乘胜追击马上说：“我灯台。”张子豪接着说：“台灯我。”旁观的人异口同声地说了一声：“错了！”这样，张子豪下了场，该王一帆和我的对决了。王一帆说：“你他她。”我说：“他她你。”我说：“笔记本。”他没有回答，估计他有点儿紧张，还是不会？我也不清楚。薛家鑫上场了，他脱口而出：“葡萄皮。”我一时没有反应过来，就这样，我就落后了。秦浩博看见我下来了，他好像中了亿万大奖那样高兴。接着，他在下一句也下了。抢冠军的争霸赛在薛家鑫和马艺杰之间展开了。结果马艺杰出了“狠招”，说了几个字母和数字：“SM5179。”这下把薛家鑫难住了，马艺杰得了冠军。马艺杰高兴地蹦了起来。我们一群孩子也跟着欢呼起来。
教官一吹哨子，我们该睡觉了。关上了灯，也代表了这个相声的游戏结束了。
点评：没想到孩子的军训生活竟是如此的多姿多彩，一个小小的，自己组织的小游戏都能让他们感到无比的快乐。小作者在游戏的过程中，仔细观察，全身心地投入，让读者感受到了这样一个热闹且有趣的场面。能够留心生活中的点滴，真是一个热爱生活的孩子。
蝙蝠给我的启示
四三班 耍晨冉 辅导老师 王莹
一天，我在家里玩耍我觉得没意思，就到外面玩。
突然，一群黑乎乎的东西快速飞过，我一看原来是一群蝙蝠，他们出来吃虫子了。它们飞的极快，连一根极细的电线都能躲开，我看的入了神。我想：为什么它们能飞的极快而且连一记极细的电线都能躲开呢？我回到家，翻阅书籍才知道：蝙蝠嘴里能发出一种人们听不见的超声波，一遇见障碍物就会反弹回来到它的耳朵里，蝙蝠立马改变飞行方向。忽然，我听到一个声音“轰” 的一声。我出去一看，原来一辆大货车撞了一辆小轿车。我想：为什么不能在汽车的前盖装上一个超声波呢? 这样即使有小孩子不小心闯到马路上，这个车就会立马停住。这辆车叫"超声波汽车”这种汽车颜色鲜艳，能使在晚上行车的人提高警惕，减少发生车祸的可能性。这种车内部结构复杂，里面装有从蝙蝠嘴里发出的超声波仪器，能够及时躲避在路上行驶时不明显的路障。
为了将来能够让人们看到甚至使用到这种理想的车型，我要好好学习，勤奋读书，争取建造出这款“理想之星，”！
点评：本文开头简洁，引人入胜。
写到蝙蝠躲避障碍物时，抓住蝙蝠的这一特点，在它的动作及灵敏程度上，加以具体的描述，使句子显得妙趣横生，绘声绘色。
美丽的校园
四三班 闫静初 辅导老师 王莹
第二实验小学是河南省修武县的一所学校，位于竹林大道南侧，那里环境优美，空气清新，是个美丽的地方。修武县第二实验小学校门口风景十分优美：校门旁边有着一排排黑色的栏杆，校门用洁白的油漆刷成，校门前的松树在风吹下蠢蠢欲动。校门右侧竖着一个“高入云耸”的大柱子，上面庄严写着九个大字“修武县第二实验小学”，校门左侧是门岗，每天门卫都在“保卫”着校园。
迈入这神圣的大门，向右看，有一个吸引人眼球的地方——小花园。花园外面被一群松树“士兵”重重保卫，内部长着许多漂亮的花，五光十色。但是引人注目的是向日葵，每天早晨，花儿开放的时候，都喜欢“争奇斗艳”，向日葵却朝向太阳，向往着光芒。
在校园的正中央，坐落着整个校园最“宝贵，庄重”的建筑，那就是升旗台。升旗台呈亮红色，和银色旗杆最上方的国旗比较“般配”。星期一的早上，国旗冉冉升起，它象征着祖国的繁荣和富强！
升旗台的左边，后边，各有一幢高大的教学楼，书香楼和德馨楼。每天，同学们清脆的读书声从窗内传来，调皮的鸟儿在树枝上安静的聆听。
书香楼的后面就是操场，那里是我们活动的天地。操场上有跑道，跑道是椭圆形的，一圈两百米，还有单杠，双杠，篮球场等，供我们玩耍。
我们的校园，是少年儿童学习的地方。随着国家建设事业的发展，美丽的学校必将变得更加美好，更加美丽！
点评：作文用词很丰富，细节描写很细腻，句中感情饱满，你写的校园真美，那花,那草,那树,那操场无不包含着无比喜爱之情，尤其运用拟人的修辞手法,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
