《管好自己就能飞》阅读思维导图
设计理念:
“用思维导图的方式进行阅读 ，可以深刻聚焦文章核心，使得思维围绕核心发散形成层次分明的分支，在此过程中展开联想和想象，提升了学生的个人思维能力和记忆力，激发了学生的想象力和创造潜力”. 看完大管家老师的文章《漫谈写作系列之——阅读丰富写作素材 》有关思维导读的介绍, 就产生了跃跃欲试的念图.
设计思路及过程：
由于不会电脑操作，所以我采用手绘，把整本书做成一个思维导图，想着简单，但要想把要表达的都表达出来， 做起来真的不太容易，为了表达的完整，我采用了摘入目录和自我理解的方法，中间是书名，两边是主要目录部分，本书共有四章，刚好一边两章，左边是一三章，右边是二四章，并把每个章节都进行了分支，并注上了每章每节的主要内容，中间书名的上方注明作者吴牧天和作者的话“不要别人逼，我就能做好”，也是这本书的重点意思。书名的下面想写感悟部分，由于空间有限，我发挥自己的想象根据自己的理解，写出自己的感悟的题目《学会自我管理，让自己飞得更高》。这样自认为一个层次、逻辑清楚的思维导图就诞生了。
我最满意的地方是把书中的主要的内容都表现在画面上了，条理很清晰。
不满意的地方是；由于内容太多，分支也多，字体有点小，分支有点歪了，字体颜色如果用彩色彩可能效果更好。分支的内容压缩的再精炼点会更好。
制作感悟：
内容简介:
这是作者吴牧天以自述方式讲述自我负责、自我管理的探索读本。作者以自身经历，再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程，总结出了态度、安全、心情、欲望、语言、行为、人际关系等自我管理的7方面，与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功、快乐。将那个长久困惑家长、老师和同龄人的疑问一扫而光：靠家长的逼、老师的严和自身的懒所做不到的事情，自我管理可以做到—自我负责是最好的进步，自我管理是最好的成长。本书被誉为“最能帮助青少年强化自觉精神和自立能力的成长读本”。
读后感：
学会自我管理，让自己飞得更高。
——读《管好自己就能飞》有感
苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。”当我第一次听到这句话时，似懂非懂。自从我看了吴牧天大哥哥写的《管好自己就能飞》这本畅销书后，才慢慢理解它的内涵。
吴牧天十岁便在报刊上发表作品，高三时被选拔到美国中学交流，现在被誉为“美国航空航天之母”的普渡大学学习，非常聪明。然而在十岁之前的他，却与现在有天壤之别。比如,父母不在家，暑假5天不洗澡；小学三年级暑假回老家疯玩，结果90%的作业都没写。这不免引起我的深思：吴牧天怎么有怎么大的变化，取得如此大的成就呢？从这本书里找到了答案：那就是学会自我管理，只有掌握了自我管理的方法，学习就不再是一件苦差事，而且其它方面能力也要有提高。
读了这本书，我也要学会自我管理，做一个好学生。开学在即，我即将成为一名七年级的新生，我要学会自我管理，让自己飞得更高。
在学习上，要确定目标，付出行动，学会总结，不言放弃。自己把自己组织起来，自己管理自己，自己约束自己，最终实现自我奋斗目标。有了目标要有行动，要坚持。有一句话说得好：“放弃需要一秒钟，坚持需要一辈子。”坚持就好比高耸入云的岩壁上一步一步地攀爬，毕竟非常累，需要付出非常多的时间和努力；而放弃却十分容易，只需要一松手而已，但你要付出的代价，不仅仅是白爬那么高，更有可能摔向万丈深渊。因此，无论何时，无论何种处地，都不要轻易甚至轻言放弃，一定坚持，胜利就在彼岸。
而且，在经历失败与挫折后，不应该气馁，更不应该为失败找借口，而应该夺取总结失败的原因，积累经验，乐观面对。这样的话，失败便是一种经验的积累，当积累的经验达到一定高度时，便是成功的资本，爱迪生为了发明电灯，做了无数次实验，也正是这无数次的经验的积累，为研制电灯打下了坚实的基础。“没有点点滴滴，哪有轰轰烈烈，所以要善于积累，善于总结失败的原因，才能有所收获。
在生活中，也要抵抗得了各种诱惑，能够分辨美丑善恶，真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么，要努力追求什么，懂得摒弃什么。如果我们真正地约束和科学地管理了自己，那么我们一定能在不久的明天挑战自我、展翅翱翔！
在处事中，要善于管理和控制好自己的情绪、情感，在做事时一定要冷静，只有冷静才能让你的大脑发挥到正常状态和水平。为人要宽厚、包容，时时自省、处处自律，做一个有素质、有涵养、有追求的人！
《管好自己就能飞》告诉我只要学会自我管理，才会飞得更高。我相信，只要我有自我管理的意识，并不断努力，我一定能飞得更高、更远。
