画画，背儿歌
儿子的语文书上《百花园四》，有金波写的一首儿童诗《雨中的树林》。诗后没有要求背诵，只让抄写。
这首诗写得真美。雨中的树林在诗人的笔下成了一幅非常生动美丽的画。我建议儿子把他背下来。
尽管我在“读”上，对儿子进行了许多训练，但感到儿子的嘴皮子还是不那么利索。背课文和诗歌，得很长时间才能完成要求。
担心儿子不答应。我说：“我和你一起把这首诗背下来吧！”
“好吧！”儿子答应得很爽快。
开始背了。第一节是：
“雨中的树林是个童话世界，
走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦
你还会发现很多新奇的事情。”
首句，儿子很快记住了。在念“走进去”时，我用手示意，向树林走。儿子问了什么是小精灵，待明白后，四行背下来了。
第二节是：
“晶莹的雨珠滚动在树叶上，
蜘蛛吐丝给你一串串项链。
落花的地毯又香又软，
还有青蛙击鼓跳舞为你表演。”
我拿过一支铅笔，也让儿子拿着一支。我在本子上画了一个雨珠在树叶上滚动，并嘴中念着“晶莹的雨珠滚动在树叶上”。也让儿子如此便画边念。待记住了。接着画蜘蛛吐丝。理解时，蛛丝怎么会成为项链，我开始没弄懂。儿子说树叶上的水珠滴下来，一串串，是项链。后来在画的时候，一圈圈的蛛丝，一下子让我们恍如大悟。原来是一串串项链指的是粘有雨滴的圆圆的蛛丝啊。
就这样边画边背，接下来的第三节，第四节，也迎刃而解啦。
孩子真是千差万别，有的孩子伶牙俐齿，读两遍就会了。而有的的孩子笨嘴拙舌，半天咕噜不出来。我曾怨怪儿子不用心，当参入到儿子的背书中来，我深刻地认识到，要理解孩子，给孩子时间，重要的是要正确的引导。
晚上，当我背出上句，儿子背出下句，我们那一唱一合的状态，让儿子觉得学习和背书，真有意思。
