人生中，会遇到不少人，人与人相遇是件愉悦的事，心与心相通更是件美妙的事。这一天，我遇见了几位文友，感觉很荣幸，很开心，很幸福。
3月25号上午8点半，我怀着憧憬又忐忑的心情，走进了县第二实验小学。是受校长之邀，来参加青蓝书社读书交流会，谈谈对古诗词的一点浅薄认识和自己的读写经历。
走进校门，映入眼帘的是洁净的校园和校园中火红的铁杆海棠。
哟，正是海棠盛开的季节，不来这里，我竟然不知道铁杆海棠到了盛开的季节呢。不想太早惊扰正在忙碌的校长及老师们，我就在花园中观赏起来。
校园面积不算大，却井然有序。中间两个小型花园点缀其间。花园中松树香樟冬青石楠郁郁葱葱，而花园周围是铁杆海棠。叫它铁杆海棠一点也不过分，真的虬枝嶙峋，光秃的枝条上开满了花。远观，艳丽炫目，红红火火；近看，花瓣硕大，浓妆艳抹，花蕊金灿灿的。论姿色、论花形，铁杆海棠不是最美的，情却是最浓的。不管是簇拥枝条间，还是悄立于枝头的，皆如披上盖头的新娘，满脸的喜悦，洋溢着幸福。
从教师的面貌和校园的布局，可以看出这个学校领导者的思想走向和整体规划。王晗英校长的办学宗旨——文化立校；走内涵发展路，让师生家长满意；构建师生和谐家园。这个学校正是沿着王校长的规划稳步前进。
9点整，读书交流会正式开始，由李春兰老师主持。走进会议室，方才知道除了这个学校青蓝书社成员，还有一位退休教师韩老师及界沟镇、贾寨镇、小侯希望小学喜欢读写的同行们，且在会上谈了自己的读写感受。许多好的读书方法及写作经验值得我学习。
与会者似春花，各有各的美丽，各有各的气质；与会者的讲话似春雨，润泽彼此心田；与会者的心如春风，热烈、兴奋、温暖。王林英、孙改之、赵冬梅等教师各自讲述着对读书和写作的见地，抒发对文字的热爱。韩老师的讲话是对年轻教师的期冀，他希望每位教师都拿起笔来。王校长的总结简明扼要，讲述了她对青蓝书社的未来规划，与会者虽然经历和感受略有不同，但读书人的心是相通的，对生活的热爱、对读写的执着是相同的。
在读书中，我们与作者及书中人物的思想产生共鸣，激发写作热情；在写作中，我们把情感赋之于文字，让看到文字的人从字里行间了解我们的内心世界。这样作者与读者之间心与心的相遇，会激起心灵火花，激发情感，拉近人与人之间的距离。
我喜欢这样的交流会。会场中弥漫着书的味道，古诗词的律动美，散文的自由奔放美，小说的跌宕起伏美。与会者的心澎湃着、欢喜着、涌动出春的生机勃勃，书意浓浓。
我喜欢在坐的每一个人，不管是已退休的、中年的、还是年轻的教师。这里的每个人都有一个文学梦，不为物质的富足，只求心灵的充盈。在平淡如水的日子里，在忙完工作和家务之余，抽出时间读段文字，写篇文章，用文字表达对生活的热爱，对未来的向往，以这种高雅的方式拓宽了人生的长度和宽度。因而，心会慢慢安静，情会渐渐舒展，灵魂得到升华。我们不仅自己在做，也影响着周围的同行们。看到教师队伍中有这班人如此热爱文字，并自发组织书社并举办交流会，我仿佛看到我们教育事业的未来——教师们都热爱读写了，教出的学生能不爱好读书和写作吗？
作为校青蓝书社社长，王校长的想法是——心灵建设；文友结伴走；形成学校特色。
她脸上挂满微笑说：“文友结伴走，没有功利和私欲，希望是一颗心遇到另一颗心！”
虽然读书和写作都是个人行为，但在读写之间，文友间的交流也很重要。交流中不断激起心灵火花和创作欲望，文友们好的意见和建议以及鼓励，让人有信心和力量继续走下去。
有文友相伴的读写路，不孤单。
不孤单的不仅是人，还有青蓝书社赠予的书《闲敲棋子落灯花》，会经常伴我于黄昏和黎明。
在离开这个学校时，我回头看：海棠骨感的枝条上泛出朝霞般的微笑，不正像喜欢读写文字的女子吗！坚强中透着温婉，静默中彰显热烈，柔美蕴含智慧！
