每年都是学校负责通知书的设计和印刷，今年，我突然有了新想法——何不设计一份我们班的通知书呢？
很快我就完成了给家长的一封信。在信中我写下了孩子们带给我的诸多感动，我们一起学习带来的快乐等等；当然，我也写下了假期里孩子需要完成的三项任务。
信完成之后，我开始在信纸的周围插入各项活动的照片。我先在word文档中设计，结果图片和文字总是脱节；我改用excel来设计，这次插图没有了问题，可是文字却一直出现偏差；最后，我想到用幻灯片来制作，这次终于成功了。当我把一张张照片精挑细选之后插入排列的时候，我觉得这封信就像镶了美丽的图案，美丽极了。
看！这是英语课堂上孩子们展示背诵的照片。孔令豪和王金帆表演的妙趣横生，特别是孔令豪他还加上手势和动作来配合自己的语言，我当时还赞许了他；这个男孩又是谁？赵斌！他那天的上台是我底下刻意安排的，为的就是给他一个表现的机会，改变大家对他的看法；在黑板上认真板书的孩子们真是不少，冯俊华、李庆祖、孔令杰姜坤这些孩子和平时真是不一样了，他们书写是那样的专注，他们的变化太大了；这些孩子们在干什么呢？哦，他们在上展示课，孩子们或小组，或对子，或自己上台展示，他们迈出的是多么可贵的一步……看着这些照片，我感动极了，对于我来说，最幸福的事情就是和这些可爱的孩子们快乐地生活在一起。
第一个版面设计完成了，我开始了通知书的设计，往年都是老师写评价，而今年我们学校开展高效课堂活动以来，我们的小组活动开展的很好，所以，我在评价表上增加了一项组长的评价。同时，为了让家长更好地督促自己的孩子完成作业，我还设计了家长对孩子假期表现的评价，这样家长对孩子就有很大制约权和约束力，也能更好地配合老师督促孩子完成各项作业。当然在期末考试成绩上，除了七科的成绩之外，我又加上了体育的考评，无形中这也是督促孩子热爱运动，积极参加体育锻炼。
当我把通知书打印出来之后，我发现了别样的美。虽然我设计的不及学校的通知书漂亮，但是，这份通知书却也融合我我们半年生活的点点滴滴，这份记忆沉淀的是美好，温暖。
【反面】
