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文苑周六之约之词风诗韵(八)之千里马之殇作文

2016-12-17 
文苑周六之约词风诗韵之千里马之殇---古代精美文章赏析专题八傅录安说起古诗中的好马,大家自然可以想到《房
 

文苑周六之约      

            词风诗韵之

             千里马之殇

---古代精美文章赏析专题八

傅录安

说起古诗中的好马,大家自然可以想到《房兵曹胡马》中“胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳俊,风入四蹄轻”的英俊,《马诗》中“何当金络脑,快走踏清秋”的那份豪爽与英雄气概等。文学作品中的好马也是数不胜数:唐僧的白龙马算是一绝,秦琼的黄骠马其貌不扬却仍可快步如飞,关羽的赤兔马更是妇孺皆知……可又有多少人还不知道,世上还有多少千里马埋没在民间,才能并没有被发现而丧失了它们驰骋疆场、建功立业的机会呀。今天我们就来学习欣赏《马说》一文。 

                   马说

                (唐)韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗(zhǐ)辱于奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。
    马之千里者,一食(shi)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
     策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。

首先我们在朗读这篇文章时,是否感觉到很有韵味,节奏性很强呢?这就让你说对了。因为这篇文章属于骈体文,结构严谨而讲究句式的整齐,因此韵律很强,朗读时自然就朗朗上口了。

其次就是在思想上,本文也是寓意深刻。开篇点明中心:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”告诉我们,世上不是没有千里马,而是可以识别千里马的伯乐(古代的相马士,据说他对马很有研究,可以识别马的优劣)太少了。所以造成的后果就是,虽然有很多很多的千里马,因为没有伯乐的赏识与提携,结果是“祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也”。一辈子就在那些低下的老百姓手下耕地种田拉大车,最后老死在了马棚里。虽然有千里马的能力去报效国家,却是英雄无用武之地,没有被“伯乐”发现,而只能是一世碌碌无为,埋没于尘世之中。

那么,千里马究竟有什么样的表现,而那些饲养者又是如何来饲养的呢?作者在随后的第二段中进行了详细的阐述。真正的千里马,一次要吃一石(古代重量单位)的食物。可是,那些目光短浅的饲养者,却并不能识别出这些千里马,所以,只能像对待一般的马一样去给千里马进食,按饲养一般马的方法去饲养,那么,我们可以想像到,那些千里马饭都吃不饱,长时间之后,骨瘦如柴,浑身乏力,(食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn))又怎能日行千里呢?那简直就是“病马”,当然连普通的马也不如了。而那些饲养者,可能还认为那是在偷懒,或许还会用更大的暴力去对待千里马了呢。作者笔锋一转,进入了议论的环节。

第三段中,作者就明确指出:鞭策(使用千里马)的时候不能按正确方法地去使用,饲养的时候又喂不饱,千里马饿的受不了了,又不被人认识,发出了悲怆的鸣叫,却又不被人理解,反而换来的是痛打或鞭抽,更有可能……后果简直不敢想像。再来看看那些有眼无珠的马夫,他们又在干什么呢?拿着长长的马鞭,站在千里马的面前,一边叹气一边抱怨:“人们都说世上有千里马,哎,什么千里马呀,我看天下根本就没有什么千里马,要不我怎么没见过呢?”

“其真无马邪?其真不知马也。”一句反问道破天机。同时也照应了开头,不是没有好马,只是识马的“伯乐”没有出现,埋没了好马呀。

作者借千里马来比喻人才,而用伯乐来形容那些能够发现并重用人才的人,与那些不能识得好马的“奴隶”形成了对比。同时巧妙地讽刺了当时统治者不能发现并重用人才的现象。

再有就是这篇文章立意高远,句式整齐,韵味十足,意义长远。值得我们一读。当然,我们在学习时还要注意本文中“食”字的意思。本文中“食”字有二个读音,意思也各不相同,下面给大家整理一下,也是中学生学习古文的方法介绍吧。

马之千里者,一食(shí)或尽粟一石。(量词,一顿饭)

食(sì)马者不知其能千里而食(sì)也。(动词,饲养)

食(shí)不饱,力不足,(动词,吃)

食(sì)之不能尽其材(动词,饲养)

所以在学习文言文时,一定要养成积累的习惯。本文中还有“策”(用鞭打)、“或”(有时)、“见”(同“现”,展现)等常用的文言文用法,都是需要大家在学习时分类整理的。

正是因为本文朗朗上口,含义深刻,所以深受大家的喜爱。

不过,到了2000年后,每每背起这篇文章时,我还会想起一篇高考中的满分作文,一个中学生在熟读《三国》之后,高考考场上一挥而就的《赤兔之死》同样让人叫绝。也同时告诉我们每一个孩子,读经典永远不会过时,永远是我们的挚爱。在结束之际,附上这篇满分作文,或许会让更多的人喜欢上阅读,喜欢上我们的经典文学。

附:

赤兔之死

    高考满分文言文作文《赤兔之死》,被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。这是近年来第一个获得高考作文满分的人,他作文的文言写法倍受瞩目。

    建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。

    一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。孙权大惊,急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后,人言其精通马语。

    马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。众人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散诸人,抚其背叹道:昔日曹操作《龟虽寿》云:‘老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。’吾心知君念关将军之恩,欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?

    赤兔马哀嘶一声,叹道:予尝闻:‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。

    伯喜点头,曰:后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言:‘人中吕布,马中赤兔。’想来当不负君之志也。

    赤兔马叹曰:公言差矣。吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎?

    伯喜闻之,叹曰:人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。

    赤兔马泣曰:吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间乎?言罢,伏地而亡。

    伯喜放声痛哭,曰:物犹如此,人何以堪?后奏于孙权。权闻之亦泣:吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾有何面目见天下苍生?

    后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬之。

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