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------推荐给教师的优秀书目
无论是动人婉转的诗词歌赋，还是跌宕起伏的小说、形神兼备的散文，都能使人如痴如醉；无论是发人深省的教育理论，还是别具一格的教育叙事、精彩绝伦的教学案例，都能使人受到启迪。
虽说开卷有益，但有选择性的阅读更会让人受益匪浅。下面，由我来给大家推荐几本优秀书目。
推荐书目之一：《爱心与教育》（李镇西）
推荐理由：这是一本读后令人震撼、让人自省的书；更是一本活的教育学。它用许许多多的生活实例和教育实例,告诉为人师者如何做到“对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”这一境界。这种传统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，读后让老师改变态度，让学生改变人生。像这样高水平的“实例教育学”，不读必会遗憾终生。
读后心得：
“爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。”这是给我印象最深的一句话。这方面，李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地去学习。李老师所采用的一连串教育方法更是令我茅塞顿开，受益无穷。
“每个学生都是一块璞玉，这就需要经过“精雕细刻”，才能让他们变成一块块玲珑剔透的好玉。”这是我看《爱心与教育》手记三“锻造卓越人格”时得出的最深刻的感悟。
轰轰烈烈推行素质教育的今天，李老师给我们作出了很好的榜样，关心学生的心理健康，创设和谐的学习氛围，是我们目前的首要任务。我们要力求自己做到————用‘学生的大脑’去思考，用‘学生的眼光’去看待，用‘学生的情感’去体验，用‘学生的兴趣’去爱好……”因为只有赢得了学生的尊重，教育才会水到渠成。
推荐书目之二：《爱的艺术》（弗洛姆）
推荐理由：《爱的艺术》是美国著名心理学家弗洛姆的代表作。这本书中，弗洛姆对爱的诠释不同于一般人，他从“激进的、人道主义和批判的”精神立场出发，把“爱”看作是人类对自己生存问题的一种回答，是人与人间合作统一的巨大力量。如果你是一个既关怀自己又不乏关怀现实社会的人，那你不妨打开《爱的艺术》这本书，其中有许多独到的见解定能引起你的共鸣。
读后心得：
近期反复细读了《爱的艺术》，深为其精辟论断所折服。其中诸多观点，对于身为班主任的我，更有醍醐灌顶的效用。《爱的艺术》是一本指导人生意义的心灵哲学类书籍，更像是一位睿智的长者对一群年轻人的谈心。虽说不是为教育所写，其阅读对象也肯定不特对教师。但是，当我以一位班主任的身份读此书时，却深感他对班主任因惯性思维而进入误区时的一语道破让人拍案叫绝，更是有一种豁然开朗之感。
如果在我们每个人的成长中多一些这样的长者的劝导，那么我们肯定少走些弯路，少流些眼泪，同时，少伤害很多人。
弗洛姆还说：“给予，不是说为别人牺牲自己，而是要
奉献出自己内心最富生命活力的东西。
这是一段洋溢着爱和幸福感的文字，如电光火石般，瞬间照亮人迷茫的心空。读着这些，我感到一种脱胎换骨般的轻松。不惧艰辛乐于奉献是教师的美德，奉献自己成就他人也是人们对教师的一贯要求。就是在这样的惯性思维的影响下，我们教师在“奉献”的自我安慰中迷失了自我，迷失了师爱原则。而弗洛姆的这一段话却警醒了我们。“给予”就是奉献出自己内心最富生命活力的东西。“爱”是可以通过学习而得来的一门艺术。
是的，如果我们都能怀着这样美好的情感投身于平凡的工作，我们还会有平日里那些挥之不去的倦怠吗？回答是肯定的——没有了！
推荐书目之三：《小学课堂管理》（查尔斯）
推荐理由：打造高效课堂，是我们目前的首要任务。那如何让课堂高效呢？课堂管理至关重要。而一个老师往往要面对五六十个个性各异的学生，要短时间里组织好课堂秩序，真的需要技巧，而《小学课堂管理》这本书就详尽地介绍了一些实用的课堂管理前沿理论，并结合一线小学教师的大量课堂管理实例，探讨了班级管理原则。如：怎样布置教室，如何塑造班级“个性”，怎样制定、实施行为规范，怎样激励学生，怎样应对不当行为……小学教师每天都要面对的各种班级管理问题，在本书中皆能找到答案。其中许多方法都值得我们借鉴，读了这本书可以让你少走许多弯路，获得许多管理捷径。
读后心得：
书中的充满爱心、善于思考的四位教师写出了他们在
激励学生、培养合作精神、处理不当行为的一些亲身经历，于我来说，实用价值很高。
在它的指引下，我的管理水平不断提升：每学期教学计划的制定科学化了，会巧妙激发学生的学习热情了，学生课堂学习习惯的培养条理化了，组织教学越来越娴熟了。我的课堂也充满了灵性的活动和灿烂的阳光。
它让我明白教师在教学中最关建的应是激发学生学习兴趣，激活学生的思维；它也让我更理解了教学的内涵----那就是我们要通过自己的言行去触动下一代的心灵。
更让我清楚，这是一份崇高的职业。努力了，我们会在在孩子的眼睛中看到了你的理解；在孩子的生命中看到了你的希望；在孩子的手中看到了你的世界；在孩子的成功中看到了你的成功；你为他们奉献了你的一切。
以上是我推荐给同行们的几本书，也是我自己认为比较有读头的几本书。
刘禹锡说：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”我说：“书不在多，精读为妙；读中有悟，方为上策。”
