完善教育人生的五级台阶
——观徐文祥老师修武讲座视频有感
武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅
这几天晚上，我登陆校讯通网站的“校讯通暑期大讲堂”板块，反复观看了安阳市南关小学徐文祥老师在修武的“校讯通大讲堂”讲座视频，徐老师讲座的题目是《坚守信仰 完善自我——完善教育人生五件事》，结合自己参加工作以来的专业成长经历，徐老师和与会老师分享了完善教育人生的五件事——读、思、行、写、研，给处于专业成长瓶颈期的我许多的思考。
徐老师的讲座从一段六分钟的视频开始，这段视频形象地向我们展示了一个生命诞生的神奇经过。从成千上万个精子和卵子在漫无目的、争先恐后地漂浮游动到偶然间结合成一个小小的受精卵，这颗精子和卵子的结合经受了“刀光剑影”的竞争和千难万险的考验，从一个小小的受精卵到一个发育成熟的胎儿，又经历了十个月在黑暗岁月中的默默生长。生命是多么神奇，又是多么地珍贵，每一个生命呱呱坠地来到这个世界是多么不易，每一个生命如同一粒粒的种子，从播种到出生都要穿过泥土的黑暗岁月，我们又怎能够不好好地敬畏生命？怎能够不让生命开出美丽的花朵？
在徐老师的讲座中，重点分享了完善教育人生的五件事——读、思、行、写、研。他认为“读”是一种“享受生活的方式”，“思”是一种“享受孤独的境界”，“行”是一种“追求梦想的姿态”，“写”是一种“提升自我的途径”，而“研”是一种“成就自我的法宝”。在讲座中，徐老师结合了自己教学《鸟鸣涧》、《最后一头战象》、《穷人》等几篇课文时的备课经过，向我们说明了做好读、思、行、写、研五件事，我们的教育人生才能够趋向完美。
给我留下最深刻印象的是徐老师在准备《穷人》一课时的切入点。《穷人》一文是俄国作家列夫托尔斯泰的作品，篇幅很长，在短时间之内让学生把握课文的内容和精髓，切入点的选择就非常重要，一个恰如其分的切入点，就能够起到提纲挈领的作用。在对课文反复研读了之后，徐老师把课文的第一句话“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆”作为自己教学的切入点，短短的这一句话，很容易被我们忽略，但徐老师却从这句话中读出许多：渔夫和桑娜是文中的两个主人公，也是文章的两条线索，桑娜是明线，渔夫是暗线。“火炉”表现出这个渔家的温暖与和谐。而“破”则表现出了主人公桑娜的勤劳和善良，而文中就有18处表现出桑娜的勤劳、善良，让学生在课文中进行寻找、诵读、品味这18处句子，就这样，一篇冗长繁杂的课文在找到了突破口之后，教学过程就变得紧凑、有序，由此可以看出徐老师文本解读的深厚功底。
最后，徐老师为与会老师展示了两个公式，作为本次讲座的结尾：1.01的365次方等于37.8，而0.99的365次方等于0.03。这个公式发人深省：如果你在今天的讲座中增加了一点收获，然后在未来的一年中不断努力，你就能够收获数倍的成果，如果你在这次的讲座中减少了一点工作的激情，然后在未来的一年中不断消沉，你的工作激情和成果将成倍地减少。
看完徐老师的这次讲座视频，我不禁想到了我自己：现在，自己的专业成长进入了“高原期”，在获得了一张张的证书、撰写了一篇篇的论文之后，我一度感到自己没有了目标，迷失了方向，在自己取得的成绩与所获得的工资不成正比之后，在领导和同事对我取得的成绩置若罔闻之后，在我一次次自己垫付外出学习的费用之后，我在专业成长方面的动力越来越弱，博文更新的频率也越来越低，阅读的书籍也越来越少，以前总是激情满怀的我也开始每天浑浑噩噩地蹉跎度日……
焦作市新教育研究室张硕果老师曾经多次在报告中这样说：“成长是自己的事情。真正的成长一定是在体制之外的”。听完徐老师的讲座视频之后，回想起张老师的这句话，我对自己的成长和未来又有了新的思考: 做好读、思、行、写、研五件事，向未来完善的教育人生进发……
