学 会 聆 听 吧！
——亲子共读《学会聆听》
周末，我给小熊读了一篇《学会聆听》的美文，文章以“我闭上双眼，凝神遐想”开始，回忆母亲教我聆听歌曲的情景，“我闭目凝神倾听时，忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏”，发现“宇宙的万物中都蕴涵着音乐”。最后，“我”将自己关于聆听的经验用到治疗中，竟然帮助一个小姑娘获取了“听”的能力，这一切，都是因为“我”学会了在聆听中，“召唤内心美好的东西”。 是的，聆听，在于抓住生活中每一个精彩的瞬间，在于召唤内心美好的东西。聆听，包括与人交流中认真地听对方的意见，建立亲密的人际关系，建立友谊；也包括听音乐时用心与乐曲交流。你听：
每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上。
当时，我大约五六岁。那天下午，赤日炎炎，热得人喘不过气来。夜幕降临时，我躺在床上，忽然，一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来，我吓得大哭起来。母亲很快来到我床前，把我抱起来摇啊摇。等我安静下来后，她对我说：“听，暴风雨里有歌声呢，你听见了吗？”
我停止了哭泣，凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电，一声震耳的雷鸣。
“听，那是鼓声！”母亲说，“要是没有了鼓声，音乐会变成什么样啊？没有节奏，没有深度，没有灵魂。”
鬼哭狼嚎似的风声又响起来了，我紧紧地靠着母亲。
“喂！”她轻轻对我说，“我们的乐队里又增加了一只口琴，你听见了吗？”
我仔细地听了听。
“不，”我小声地说，“我想这是一台竖琴！”
母亲笑着拍拍我的脸，说：“好女儿，你已经能体会了！闭上眼睛，看你能不能驾驭这些声音去遨游，它会把你带到一个新奇的世界的。”
我闭上眼睛，非常认真地聆听着。驾驭着竖琴的声音，我进入了梦乡，直到早晨醒来。这真是神奇的一觉。
后来，母亲又教我如何聆听自己心中的歌。一次，我们在科罗拉多州的洛基山观看飞泻而下的瀑布。母亲对我说：“这瀑布中有一种节奏，你听见了吗？”
我闭目凝神倾听时，忽然发现自己已能感受到奔泻的水流中有一种微妙的节奏。母亲讲道：“宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是季节的变换、心脏的脉搏中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。”
多少年后，我到一所公里学校当一名医治听力缺陷的医师。学生中有位叫希莉的小姑娘，虽然听力没有完全消失，可我对她的治疗，收效很慢，她自己和她父母似乎都有些绝望了。一天，我突然想到，应该试试母亲曾经教我的方法。于是，我每天都陪希莉单独听音乐，很快这就成了她的嗜好。不久后，希莉的任课老师问我：“你对她究竟采取了什么措施？真怪，她现在同过去判若两人了，不但听课认真，还精神焕发，自信十足。”其实，我哪里有什么绝招？我只不过是教她如何召唤内心美好的东西而已。
读后，我问小熊：“母亲都教我聆听了那些歌曲呢？”小熊凝神思考了一下总结到：“聆听暴风雨里的鼓声、口琴声；聆听飞泻的瀑布中的节奏；聆听自己心中的歌。”“是的，在雷声中，‘我’感到害怕。母亲让‘我’聆听暴风雨里的歌声，有了节奏、深度的鼓声，让音乐有了灵魂。那么，文中哪里表现除了作者的害怕呢？”“我知道，是一道闪电刺破黑沉沉的夜晚，随即惊雷滚滚而来，我吓得大哭起来。”“嗯，就是这句，那么在母亲的引导下，我对暴风雨的感受有什么变化呢？”小熊马上接到：“我从雷声里听到了竖琴的声音，被它带到了一个新奇的世界。”对，从令人害怕的雷声中去发现美好的、有节奏感、有灵魂的音乐；从瀑布的声音中去聆听微妙的节奏。其实说到底，并不是‘我’真的有什么特别的本事，只是‘我’在母亲的熏陶下懂得了聆听的道理——从万物的声音中寻找美好的东西。学会聆听，不仅是在音乐方面可以获得灵感，它的美妙之处更在于帮助他人度过人生中的苦难。后来，作者成为一名治疗听力缺陷的医师以后，是如何治疗一个听力很差的小姑娘的呢？小熊说：“先是用医学治疗，但是收效很慢，她自己和她父母都有些绝望了。突然，‘我’想起用母亲教我的方法——聆听。聆听，不仅是认真地听，还用心去感受。用这样的方法，小姑娘爱上了听音乐，同时，她还变得自信十足。”说得好，小熊，作者就是想告诉我们不仅是认真地听，还要用心去感受、去寻找声音中美好的东西。学会聆听，学会召唤内心美好的东西，那些看起来的困难或者苦难，我们都可以从中找到美好的东西。不论在学习还是在生活中，我们都以乐观的态度，用心去面对困难，去征服困难，去战胜困难，就一定能够找到生命的力量，成为生活中的强者！我们再来一起品读下母亲的这段话：
宇宙的万物中都蕴涵着音乐，无论是季节的变换、心脏的脉搏中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里！
聆听是一种主动的生活姿态，一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。学会聆听才善于思考，富有创意。我们才能从容冷静，虚怀若谷，生机勃勃，充满魅力。学会聆听吧！
