孩子失去想象，未来将会怎样？
这段日子单位在搞招生宣传，老公又陪公公婆婆去了北京，单位单位忙，回家回家忙，反正一直没能挤出时间来校信通，真的很想！今天，我的亲亲妈妈来我家，分担了我不少的“工作”，有妈的孩子像块宝呀！我又享受了一把当宝贝的滋味，真美！！趁孩子写作业的功夫，赶紧上网，看到大家精美的佳作一篇篇，心里好惭愧呀！
看了风行水上的文章《谁捆住了你想象的翅膀？》，感慨良多，想起了两个故事：
故事一：
标题是“一桩奇特的诉讼案”。文章讲了上个世纪60年代发生在美国的一件事：内华达州有一位小女孩叫伊迪丝，一天，小女孩的妈妈发现她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”。这令伊迪丝的妈妈非常吃惊，问她怎么认识的，伊迪丝说：“是微拉小姐教的！”。这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把微拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。她认为，女儿在认识“ O ”之前，能把“ O ”说成苹果、太阳、足球、鸡蛋之类的圆形东西，然而，自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母后，伊迪丝便失去了这种能力。因此，她要求幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费 1000 美元。
诉状递上去之后，在内华达州立刻掀起了轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。三个月后，此案在内华达州立法院开庭，最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为23 名陪审团成员被这位母亲的辩护所深深打动。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1．玩的权利；2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知；不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
故事二：
标题是“雪化了变成春天”。这个故事想必很多人都知道。“雪化了，是春天”——一句诗人苦思冥想也难得的佳句，竟被一位小学生在语文试卷上不经意地道出。据称，标准答案是“雪化了变成水（或泥土）。”孩子的老师在“春天”旁边划了一个红红的“x”。
一星美丽的火花就这样被拂落。这顿悟的灵感，预示着非同凡响的想象和创造力，有如摇篮中睡熟的婴儿绽起笑靥，被拂落时却是那样的不经意，那样的无奈和茫然……
类似的故事或许我们知道很多，或许，就发生在我们的身边，第一个故事中的妈妈是很多人眼中的“神经病”“好事之徒”，第二个故事中的孩子被我们视为“错误”，表面上，我们说孩子是未来，孩子是花朵，可是，不知道有多少人想过，笼中的鸟儿是飞不高远的呀！！失去了想象力的孩子，如同失去翅膀的鸟儿，能感受到有限生活的无限美好，能创造出成人想像不出的美好未来吗？
苏霍姆林斯基这个伟大的教育大师早就指出：十分重要的一点是，不能强迫儿童去完成背诵字母和学会书写的任务。儿童是在游戏的过程中踏上认识的第一步阶梯的；他们的精神生活由于美、童话、音乐、幻想、创造和充满想象力的游戏而变的富有朝气。……只有当儿童生活在游戏、童话、音乐、幻想、和创造的世界中的时候，他们的精神生活才是有价值的。如果没有这一切，他就会成为一朵压干了的花。
有这样一句广告词：“人类失去联想，世界将会怎样？”孩子是祖国的未来，是世界的未来，如果孩子失去想象力，我真的不敢想象：未来将会怎样？？
想象力是生命的馈赠，是造物主送给每个人的一份厚礼，它使人、使人类、使世界受用无穷。如果失去这份馈赠，也就失去了创造的才能。想象不是一种技能，不是只要重复性的训练就能掌握的一种能力，它是伴随着人的童年时期不期而至的，它总是在人们无意识中悄然降临，寄予于每一个孩童天真烂漫的双眸之中，而且，转瞬即逝……
如果，我们已经在无意识中丢失了这种宝贵的馈赠，请，请，请珍爱与呵护我们的孩子……
