今天，和小宝一起算了两道数学题，感觉到不能一味地按常规计算，而要转变一下思维，用发散的思维来想问题。
题目一：一根绳子长81米，剪下15米，再剪下18米，问剩下的绳子比原来的绳子短多少米。
小宝答：81-15=66米，66-18=48米，81-48=33米。
讲解：剩下绳子比原来绳子短的数，就是剪下来的数，用15+18=33米就行。
题目二：有5个点，问能划多少条线段。
小宝答：从每个点划线就行了，4+3+2+1=10条。
讲解：5个点，每个点都可以划4条线段，5×4=20条，但两点之间的线段算了两篇，所以20÷2=10条。
题目三：怎样把一个西瓜分成9份，但有10块西瓜皮。
讲解：把一个西瓜按“井”字来分，中间的西瓜上下各有西瓜皮，故就是9份西瓜10块西瓜皮。
感悟：对待难题，有时需要孩子打开思维，传统的既定的方法也对，但如果用另外一种方式来想，难题会解的更快更好。也如大人们工作中遇到的问题，换一种方式，不固守在方块里，问题会迎刃而解。
