在小区里，听到走在前面的母亲给儿子说：“老是拿我们家的报纸，回头我就写上‘谁再拿我们的报纸谁就没爹’”。
听的我心惊，还有这样教育自己孩子的，我想报纸无非就是废报纸而已，把报纸都拿走又有什么啊，可是这样教育给孩子的又是什么啊，掂量掂量，孰轻孰重啊？
暗自庆幸今天没有把孩子带在身边，我对孩子的成长环境要求还是很正的。
我们常常见到一些家长的做法有悖于我们学校教育的行为，一方面家长让我们好好教育孩子，一方面他自己又在用自己的言行影响着孩子。很多时候孩子无所适从，很多时候我们学校教育斗不过家庭教育，也就是我们常说的5小于2。
我们，包括家长和老师，给孩子的一定是最好的，包括他生活的环境和学习环境，看见的事、听到的话，都要充满正能量。要想如此，我们都首先要做好自己，做好自己，才能教育好孩子。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可是，如果“其身不正”，不令也从，那不就悲哀了。于是我们还担心“上梁不正下梁歪”。
身教和言教是我们教育孩子的过程中两种交叉进行的教育手段。在学校教育和家庭教育中，家庭教育先于学校教育，在身教和言教中，身教重于言教。应该说，没有身教，言教是无法发挥应有作用的；而没有言教，身教也很难得到升华。两者之于孩子的都很重要。
身教绝不是给孩子做样子看，而是我们成人长期内在表现为孩子树立的榜样和示范作用。这样想，我们就会知道该怎么做了。
