从第56号教室离开的孩子，个个热爱“阅读”，且终身为自己的人生而读。 在第56号教室里，是以“读书时发出多少笑声”和“流下多少泪水”来衡量学生的阅读能力。 雷夫老师相信：热爱阅读的孩子们将拥有更美好的人生。
漫长的暑假即将来临，终于我们有了不再忙碌的工作，孩子们没有了各类作业的负担，师生有了自由支配的时间。怎样利用这样宝贵的时间，师生共读几本好书，亲子共读几本好书，亲子共同观看几部好看的儿童电影，是我这几天在思考的问题。
观看了张硕果的关于儿童阅读的视频讲座，有了一些启示。
一二年级绘本为主，特别推荐童喜喜的《新教育的一年级》，让刚刚经历了一年级的或二年级的孩子们在家长的陪同下，老师的指导、关注下，一起共读。遇到里面的绘本故事，告诉家长可以买来或借来给孩子读；遇到儿歌让孩子读一读背一背，如果能全部背会，那可是一笔不小的收获。二年级学生还可以推荐《我和小姐克拉拉》、《了不起的狐狸爸爸》、《小猪西里呼噜》
等。
三四年级的学生开始读整本书《小王子》、《青鸟》、《秘密花园》、《夏洛的网》、《玻璃安娜》、《why》（为什么）。还应该推荐孩子读些科普、历史、自然方面的书，比如《神奇的校车系列》《再小一点》《森林报》《昆虫记》。
到了六年级，是孩子们确定人生目标，树立正确的人生观的关键时期，应该给孩子推荐些名人传记，让孩子们从名人成长的经历中，去寻找自己的理想，树立自己的目标。比如《居里夫人》《少年周恩来》 《贝多芬传》等。
电影是孩子们喜闻乐见的文化大餐，适合孩子看的电影，对孩子成长有意义的电影，适合师生共看、亲子共看。比如《阿甘正传》《绿野仙踪》《夏洛的网》《小孩不笨》《功夫熊猫》《放牛班的春天》《苏菲的故事》《心平气和的一年级》等。
