学校开展学习雷锋精神，争做文明好少年活动，提倡学生每天做一件好事，每天做一件对自己、对别人有意义的、哪怕是微不足道的小事，这也是学校正在进行的“三个一工程”的一项重要内容。“三个一工程”就是要求同学们每天努力做好三件事：每天记一则名言，每天做一件好事，每天写一篇日记（1-2年级的同学每天学说一句话，3-6年级的同学每天写一篇日记）。有人问，每天做一件好事，哪里有那么多的好事让你做啊！其实，在我们的日常生活中，要做的好事比比皆是，比如，捡起地上的一片纸屑；擦掉墙上的一点污渍；关灭教室的电灯，关住正在流水的水龙头，这不过是举手之劳。扶起不小心跌倒的同学，给正在淋雨的同学撑起一把伞，帮助学习有困难的同学讲解习题；公共汽车上给老人、孕妇、残疾人等有困难的人让座，到家里给妈妈捶捶背、洗洗脚，做这些事情也不过顺手而为，推而广之：一个善意的微笑、一句美好的祝福、一声真诚的道歉，这都是在帮助别人，当然是好事，那么，每天改掉一个坏习惯（比如吃零食），自己的事情自己做（比如穿衣服），认真做好每一节广播操……这些都是日常生活中的有意义的事情，当然也是好事了，这样看来，我们每天有很多的好事要做，不过需要真正地从做好一件好事开始。好事就在身边，好事就在日常生活的点点滴滴。
那么，为什么要大力倡导每天做一件好事呢？它的意义和作用究竟在哪？
1、从大处来讲；提倡每天做一件好事，是学习雷锋精神的具体体现，是对青少年学生德育教育的需要，是营造良好社会风尚的需要。
中华民族有着几千年灿烂的历史文化传统，但是，在社会多元化的今天，见义勇为、尊老爱幼、拾金不昧等优秀的民族精神和优良传统正在受到挑战，雷锋精神“三月来四月走”，见利忘义、唯利是图者常常曝光于电视媒体或报端，“拜金主义”严重地侵蚀和毒害着一些人的心灵，使之变得越来越势利和功利。
这种现实情况对学校的教育提出了更高的要求，青少年是祖国的未来和希望，“少年智则国智，少年强则国强”，学校担负着教育下一代的重任，我们必须加强对青少年思想品德教育，让学生从小树立远大理想，具有正确的人生观、价值观，具有高尚的道德情操，而要做到这些单靠空洞的说教显然意义不大，必须要落实到具体的实践中，落实到日常生活的方方面面、点点滴滴。
雷锋精神是我们民族精神的集中体现，是一种无私的伟大的共产主义精神。雷锋精神永远不会过时，他的“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的思想激励着一代又一代人坚定不移地走下去。雷锋事事处处把人民群众的安危冷暖放在心上，想他人所想，急他人所急，雷锋出差一千里好事做了一火车。我们学习雷锋就应该不失时机地利用一切机会，为别人，为集体做好事、做善事，做一切有意义的事，而做这些事情不能犹豫不决，不能挑肥拣瘦；更不能袖手旁观、不能消极等待，而应该立即行动、马上行动、主动行动。
现实生活中我们每个人都会不可避免地遇到一些困难，而这时有人伸出热情友谊之手（不管是熟识的还是陌生的）帮助你，你一定倍感温暖，你一定从心底里感激这个人。而这个人就是你、就是我、就是他，如果我们大家都来做好事，整个社会的人都来互帮互助，这个大家庭就会和睦、和谐，就会其乐融融，一种良好的社会风气就会逐渐形成。当然这也许是一种很理想的境界，要大家都做到确实很难，但是，从学校开始做起，从自身开始做起，从每天开始做起，坚持不懈，终究会影响和促进社会风气的好转。
2、就小处而言，每天做一件好事，既方便别人，又提升自己，修炼内心，同时，为实现自己的理想和抱负做铺垫。全国学习雷锋模范郭明义说“奉献他人，快乐自己”。伟大出于平凡，一个人的高素质不是与生俱来的，不是一朝一夕的，而是通过不断的学习和锻炼得来的。一个“小事做不来，大事又不做”的人，很难有大的作为。一个人要想成就一番事业或者干点事情，必须从眼下的小事、好事做起，量变的积累才会有质的飞跃。
大家熟知的“一屋不扫，何以扫天下？”的典故，说明了“扫一屋”与“扫天下”的辩证关系。
陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋”是断然不能实现“扫天下”的理想的。
古人云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”（老子），“故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”（荀子《劝学篇》），这些至理名言，说明了人要成就大事，就得从小事做起，任何大事都是由小事积累而成的道理。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“善”再小，也只有积善才能成德。雷锋同志就是从“扫一屋”做起的最好的典范，他几年如一日，在平凡的岗位上，默默奉献，做好身边每一件力所能及的小事，最后，成为伟大的共产主义战士，雷锋精神成了伟大的民族精神的象征，并且超越了国界，成了世界人民的精神财富。
坐着说，何如起来行，快快行动吧！好事就在身边，好人就是你、我、他。
