博客伴我成长
——濮阳市油田第一小学 赵瑛
俗话说，环境造就人。一个教师的成长，离不开她所处的环境。之所以我能在短短的一年里快速成长起来，还有一个重要的原因，那就是学校是我茁壮成长的肥沃土壤。
（一）校长先进的教育理念，给了我强大的支持。
一个学校的兴旺发达，必须有一个好的决策者。我们油田一小一直走在油田教育的前列，是因为我们的校长有着先进的教育理念。马校长认识到了博客在教师专业化成长中的重要性，经常在全校的大会上倡导大家写博客。谁也不可否认，我们学校 “教研博客”的建立和使用、“博客之星”的评选和奖励，都说明他正用自己先进的教育理念，引领着大家走上教师专业化成长之路。有了马校长这个强大后盾的支持，我信心倍增，便更加努力地写博，与此同时，又十分荣幸地成为了我们学校第一位“博客之星”，这更加鼓舞了我写博的热情，坚定了我写博的决心。
（二）团结和谐的专业共同体，激励鞭策我前行。
有了校长的支持，又十分有幸的成为了现在“五年级语文组”这个专业共同体中的一员。这个共同体，人际关系和谐，教研氛围浓厚，十分适合教师的专业化成长。我写的博客，组里的成员们也经常浏览，在他们真诚的建议和热情的鼓励下，我的博文也在一篇篇走向进步。尤其是杨德广老师的指点，使我“迷途知返”。刚开始我写的文章，很多都是随感杂文，杨老师看过后，及时地给予了我善意的“忠告”，让我多写点教学方面的反思、心得，说这样更能促进自己成长。我便立即改变文风，改变写作方向，在“课堂反思”、“教后心得”上下功夫。其中在教授《桥》一课时，我巧妙地抓住文中省略的部分引导学生进行想象，学生说得很精彩，这是借助文本，培养学生的写作能力，也是新课标提倡的要对学生进行“读写结合”的训练，于是在课后进行了总结和反思，写了一篇《搭好“文本——写作”这座桥》教后心得，后试着投稿，居然中稿，被全国CN期刊《新作文》杂志第三期采用。我想这正是因为视角的独到性，更是因为反思的及时性。如若没有写博的习惯，一次精彩的瞬间就会稍纵即逝，更何谈让精彩见诸报端？除此之外，包括辅导学生作文在内，光07年一年，我就有二十多篇文章发表在各级各类刊物上。我非常感谢杨老师的“忠告”，因此我说，我个人的成长，离不开这样一个和谐的专业共同体的激励和鞭策。
（三）、珍惜每次学习的机会，在学习中坚定信念。
学无止境，学海无涯。学习别人的先进教法，吸收别人的先进理念，对自己的成长帮助很大。认识到这一点，我紧紧抓住身边每一次的学习机会：小到校内老师的讲课，大到专家的讲学，更甚至走出去的难得的培训，我都争取积极前往，专心听讲，并进行内化和提炼。我感到，只要学一次，自己就长进一截。感触最深的是07年暑假，跟随小荷一起去山西运城参加了全国第七届新教育年会，（在这里非常感谢马校长给了我这次学习的机会）让我知道了教师要走一条“三专发展道路”，即：“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”，那就是一个教师想要成长，必须有扎实的专业知识，那就一定要进行专业阅读，阅读一些教育理论书籍，来提升自己的专业素养；其次，就要做到专业写作，时时进行反思和总结，使自己在反思中不断进步，这就要我们坚持写博客；再就是刚才提到的，必须有一个和谐的，具有“相同爱好，共同目标”的专业共同体做支撑。三者形成合力，才能专业成长。除此之外，还有这样一句话，也深深触动了我：“只要上路，就会收获庆典。”意思是说，只要你勇敢地迈出第一步，一步一个脚印走下去，一定会收获成功。正如我们建博客，你连尝试都不去尝试，那么等待着你的只能是固步自封，只能是原地徘徊。与其这样，不如踏踏实实走上这条专业化成长的道路，只要迈出第一步，终究会收获庆典。除非你从根本上就甘于落后，甘于平庸。
这次学习回来，我又有了新的收获，制定了详细的假期计划，开始了如饥似渴的阅读，来弥补自己知识的浅薄，同时，在读中感悟，依然坚持写博。我心中有了更加坚定的信念，那就是——有付出必定有回报！
四、教育博客的使用，架起家校沟通的桥梁；
我不但是一名语文教师，又是一名班主任，如何让博客在我的班级管理中发挥它的功效呢？这又是我深思的一个问题。经过考虑后，在一次家长会上，我向各位家长介绍了我的博客，并鼓励家长朋友们也建立博客，以便我们找到一个更加便捷的交流途径，一部分家长在我的鼓动下也建立了自己的博客。随着时间的推移，我欣喜地看到 “教育博客”的独特魅力，越来越觉得“教育博客”在家校沟通中，有着其他渠道不可替代的功效。
（一）、在博客中增进了解。
1、了解教师，心悦诚服支持工作。
自从写博之日起，我坚持写下了一篇篇凝聚着真情，充满着爱心的教育日志。有教学方面的“教学设计”、“教后反思”，有班级管理方面的“教育叙事”，“写给家长的心里话”，有读书方面的“书目推荐”、“读书心得”，有育儿方面的“育儿故事”、“教子心得”，还有作品方面的“学生习作”、“女儿习作”……我孜孜不倦地记录着，书写着，家长们也都认认真真浏览着，学习着，评论着。有了博客，我和家长、孩子们便一起畅游在博海中。下面是两位家长在看了我的博客后给我写的一段留言：
赵老师：
您好！在博客上看了您写的文章，很是敬佩。能够用真心把这些真情记录下来，我相信，您的生活一定是幸福的。高尔基在给他的小儿子信中曾写过这样一段话：你走了，你栽的花留下了，如果你在任何时候、任何地方留给人们的都是美好的东西，让人们觉得需要你，那么，你的生活一定美好的。我想，您现在所做的一切，一定会让您现在的学生将来走上社会之后，回想与您一起生活的这段美好时光时，那种感激的美好的回味一定会溢满她们的心灵。开办这个博客，为我们相互之间的沟通与交流搭建了一个很好的平台，今后我们会好好利用这个平台，加强相互之间的交流。
徐佩璇的爸爸：徐帆
看来教育都是互通的，无论年龄的大与小，非常难得遇到一位执著教育事业，并为之不断进取的老师。昨天中午孩子爸爸说起：:做事贵在坚持。孩子马上答到：“付出必有回报！”——赵老师就是这样说的，我和她爸都笑了，是的，在您的博客里看到过。
孟泽源的妈妈：夏日的风
人都是感情动物，俗话说：将心比心，以情换情。老师如此敬业，作为家长还有什么理由不配合老师的工作呢？再说，“亲其师，信其道。”家长对老师了解信任了，还能不心悦诚服地支持老师的工作吗？老师和家长如果形成教育合力了，孩子还有什么理由教育不好呢？
其实我们有很多老师都在自己的工作岗位上默默无闻地奉献着，但总是得不到家长的理解、信任和支持。那我们没有反过来问问自己，自己辛辛苦苦地付出，家长们又了解多少？可以说，没有沟通，没有了解，彼此之间就不会有支持和配合，孩子的教育也必定是单一的、片面的。因此我认为，走好家校沟通的第一步，就是让家长了解教师的人格，教师的奉献。
2.了解班级，群策群力教育孩子。
在我众多的教育日志中，最常见的一种类型就是“班级管理”日志。现在的家长对孩子的重视程度非常高，都特别想知道孩子所在的班级是一个怎样的班级；都特别关注自己的孩子该如何进行培养。那么，从我的第一手写作素材中，家长们就能第一时间了解到班级动态，了解自己孩子的表现，从而发表自己的见解，群策群力，共同教育。比如针对我们班几个爱说话的孩子，我在讲桌旁设立了两个座位，是想切断他们的说话源，再就是便于各科老师近距离地约束他们的言行。谁知孩子的家长觉得坐到前边丢人，竟引起了一场风波，因此诞生了一篇博文《“特殊“座位的风波》。文章一发，就有许多家长发表观点，下面节选了几个家长的评论：
老师的初衷是好的，孩子上课说话很不好，自己不听还影响左右，可以调换一个不爱讲话的同桌，作为家长只有积极配合老师的教学，孩子才能进步，无论老师怎么做，目的只有一个一切为了孩子！家长必须理解老师！
赵雯婷的妈妈：遥遥
孩子有自尊心没错，但我觉得这并不是自尊心的问题，而是孩子从小要为自己所犯的错误负责。“特殊座位”是一个惩罚，也是一个改正错误的机会，我想，如果和孩子好好沟通一下，孩子应该不会过分抵触的。作为家长，应该为有这样一个负责任的老师感到庆幸，说明老师在关注着每个孩子。
周子扬的妈妈：月儿
我的做法得到了各位家长的理解，相信那位风波制造者看后也能好好地深思。果不久，向我发来了一条短信，表达了她的理解和歉意，一场风波就这样平息了，这不就是博客的神奇作用吗？另外，因我们油田教育体制的特殊性，我们这一批孩子一直在赶课，孩子们整天疲于奔命，在六一即将来临的前一天，竟然集体在教室里疯狂地“喜唰唰！”搞得震耳欲聋，“有失体统”。当家长们看到我的《孩子们为何疯狂》此篇博文后，写下了如下的评论：
难怪儿子那天一回家就钻进自己的房间，一声不响地坐在书桌旁写检查。我问他怎么回事，他说：“今天教室乱成一锅粥了，我没憋住，也参与其中了，老师极其动怒，责令大家写检查，不过，妈妈你别生气，全班有半数以上的人都在其中。”看他写检查的认真劲儿，我又好气又好笑，亏他还想到法不责众呢！等他写完了检查，我告诉他，并不是老师不让玩，而是时间、地点、场合不对，老师怕发生危险。儿子说：“这些我都明白，可难得有这么一次机会，太刺激了。以后我会注意场合的。
孔德蔚然的妈妈：宝贝妈妈
可爱的孩子，只是选择的时间地点不对！可儿能心平气和的写出来实属不宜。我的宝贝儿子也经常在家抱个羽毛球拍声嘶力竭地吼几句，看着孩子的傻样，我常忍俊不禁。但此事决不能在教室这种场合失控！
王路杰的妈妈：青青草
我相信，家长们了解了事情的真相后，也会从正面对自己的孩子进行教育和疏导，从而有则改之，无则加冕。像这样的例子还有很多，俗话说：“独木难成林”，“众人拾柴火焰高”，大家群策群力，集体的智慧将我的工作助燃。我们的思想在一篇篇博文中交流，我们的方法在一次次评论中探讨，因为有这么多热心的家长为伴，我觉得在教育的道路上一点儿也不孤单，可爱的孩子们也在我们共同的教育下，一天天快乐地成长起来。
（二）、在博客中学习进步。
博客第一大功效是“了解”，第二大功效是“学习”。家长们通过浏览我的博文，学习了我的教学、写作、读书、育儿等方法，都感到受益匪浅。孩子也在家长的指引下，各方面有了长足的进步。下面节选了部分家长在不同类型博文中的反馈和留言.
“教学设计”类型的博文：随着教学进度，把重点课文的教学设计写进博客，赵子田的妈妈这样说：“学习了老师精彩的教学设计,我们回到家中,就可以抓住重点提问孩子啦,谢谢老师!” 顾传琦的妈妈这样说：“您讲的课有声有色,孩子们肯定都爱听,您真是个好老师,孩子们和家长遇到你真是他们的幸运,也祝您好运。”
“归类复习重点题”类型的博文：让家长在全盘复习之后，带着孩子再最后“磨枪”，也深受家长欢迎，贾坤豪的妈妈不忘上来留下最简单的谢意：“谢谢您赵老师，让我的儿子记得更牢了。”周子扬的妈妈也高兴地留言：“我的儿子这学期也有很大进步,知道预习功课，做好课堂笔记，写作业速度也有所提高，通过这几次语文、数学、英语考试，成绩都有很大进步，孩子知道学了我很高兴。
“阅读引航”类型的博文：向各位家长推荐适合班里孩子阅读的书目，带领孩子们在书的海洋中汲取营养。孟泽源的妈妈这样说：“谢谢可儿老师的推荐.我时常来这里,第一要翻看你的博客,看有没有新的内容,这成了我的“首要任务”,要跟得上老师的思想和步伐嘛.看了几篇文章后,真得觉得你的学习能力让人佩服,也让我产生许多思考.孩子放假的这段日子,她读了几本书,我和她说:妈妈也读一读,我小的时候就没有读过.一是和她有共同语言,引导或是共同探讨一些有关各方面知识，另一方面提高自已需要知识的补充。她们看的书是非常好的经典，可以净化“浮躁的心灵”，让自已的心安静。可是至今还没同看一本书，真得要承认孩子的学习的能力，比家长强百倍。”
“家长会发言稿”和“写给家长的心里话”类型的博文：家长们看后，我听到了这种声音：郭雨晨的妈妈这样说：“赵老师，昨天开会迟到，实在是对不起。每次开完家长会，我对你都有了更深的认识。我一直认为你是个好老师，把孩子交给你放心。 您在家长会上向我们介绍的许多教育孩子的方法，我一定回家遵循。再次谢谢你，谢谢你这一年来为孩子所付出的辛勤劳动。”赵恒可的妈妈这样说：“ 那次家长会上，第一次听到可儿说自己天生就是当老师！我很意外。在物欲横流的今日，浮躁的人们很少中意自己的职业，可儿您是个值得让人尊敬的老师！对照您描述的一些现象，在我女儿身上或多或少都有，我也得检讨一下自己，先从自身改起。谢谢您！”
“读后感”、“诗歌”、“散文”类型的博文：家长和孩子们阅读这类博文，可以对自己的写作起到示范作用。李小玥的妈妈阅读后说：“您不仅是孩子的老师，也是我的老师，每次看您的文章都是一种学习，无论是语言的本身，还是蕴涵的精神……”
“育儿心得”类型的博文：我是把教育孩子时的一些好的方法总结下来，形成博文，希望家长从我的方法中汲取教训，学习经验，相信大家看后会有点滴的收获。大家在看了我的《谁动了我的“十一”》一文后，宋卓瑶的妈妈说：“重要的是教育孩子要讲究方法和策略，要有智慧和远见：抓住孩子的心理，循序渐进地进行开导；把目光放长远一点，因势利导，培养孩子积极迎接变化的心态，教给孩子变通处事的方法，将使他终生受益。看了，奇怪没有什么惊天动地的事，却感动了，你是个好妈妈！向你学习。”杨林杰的妈妈这样说：“每一次拜访你的文章，总是受益无穷！“天才等于1％的灵感加99％的血汗，世界上任何一位大家所谓的天才、名人，他们之所以取得突出的成就，其间都付出过比常人百倍的努力。”你的故事就能证明，你的付出让我们敬佩，你的育儿方法，润物无声，值得细细琢磨！
在家长们一篇篇浏览我的博文的同时，对我有了全方位的了解，更加支持我的工作。对家长们的支持我内心充满了温暖和感谢。因此写了一首《因为有你》送给了各位家长朋友：
因为有你
——写给家长朋友
也许是缘分，
让我们走到一起，
一年时光在忙碌中流逝，
此时此刻，
心中有千言万语，
想对你说起。
因为有你的配合，
孩子们的作业总是完成得又快又齐；
因为有你的支持，
孩子们参加活动总是那么积极；
因为有你的付出，
孩子们的成绩一天比一天优异；
因为有你的鼓励，
孩子们个个生活得快乐无比。
因为有你的理解，
使我各项活动开展得那么顺利；
因为有你的拥护，
给我的工作增添了无穷的动力；
因为有你的关心，
让病中的我感到温暖和甜蜜；
因为有你的赞美，
使我不断超越，不断进取。
因为有你的关注，
我们班级很快成长为优秀的班集体；
回顾班级成长的每一个足迹，
都有你洒下的辛勤的汗滴；
共同的心愿把我们紧紧连在一起，
爱的火把在你我手中传递；
我们的默契就是孩子们的动力，
团结一心，朝气蓬勃，迎接风雨。
感谢缘分，
让我们相聚在一起；
时光荏苒，斗转星移，
也带不走我们彼此之间的情意；
千言万语都化作一句：
亲爱的家长朋友，感谢你！
用赵子田妈妈的留言作为对我一番真情的回答：“孩子的每一个进步都让我们欣喜，可这里有您多少辛勤的汗水和心血，孩子们拥有您是幸福的！我们永远感谢您！”
（三）、在博客中评改作文。
平时，我就鼓励孩子们把自己的作文发到博客上，我抽时间进行评改，新的作文形式很受孩子们的欢迎，学生的写作兴趣已经被调动起来。2008年寒假，我又带领学生参加了校信通举办的“书香寒假 香满博客”大赛。孩子们的热情更高了，博客的数量也在原有基础上如雨后春笋，壮大起来，基本上每个孩子都拥有了自己的博客。假期里，他们博览群书，写读书心得。我也牺牲了自己的休息时间，对每一篇文章都进行了批阅，或是找出他文章的亮点句段，和他一起分享成功的喜悦；或是指出他写作的不足，教给他写作的方法；或是从他文章的思想上进行引导，教给他如何做人。很多同学在我的评论后都仿佛注入了无穷的动力，写博的热情更高了，而且大部分能虚心改正，使文章越写越深刻，越写越出彩。孩子的热情带动了家长们，也积极投入到亲子共读共写的热潮中，掀起了读书写作的高潮。家长们都反应，自活动开展以来，家长和孩子的读书兴趣浓厚了，写作水平都提高了，亲子关系也融洽了。有付出必定有回报，最后，我班以绝对实力赢得了河南省“书香班级”的光荣称号！孩子们的写作水平整体提高，家长们明显地感觉到了，都纷纷用留言、发短信、打电话的不同方式向我表达了她们内心的谢意。
家长的信任.鼓励和赞扬是对我最好的鞭策，我将一如既往地书写教育博客，让它永远成为家校沟通中那座坚实的桥梁，让孩子们在我们共同的教育下，一步步走向明天的辉煌！
“世间自有公道，付出必有回报，说到不如做到，要做就做最好！”我一直用这句话来自勉，它将伴随着我迎着朝阳，带着我美丽的梦想，在“教育”这个广博的海洋上远航！
（完）
