博客，助梦想飞翔
那天，倪老师跟我说学校要举行百优十佳小作家评选活动，推荐琦琦参加。听到这个消息的时候，有惊喜也有忐忑。
惊喜的是：如果琦琦被评为百优小作家之一，对孩子将是一个非常大的鼓励，更能激发孩子对写博的兴趣与热情。
忐忑的是：油田一小有那么多优秀的孩子，博文都写得非常好，琦琦才上二年级，作文水平不高，写的博文数量也不多，跟小作家差了十万八千里，参评百优小作家，能有希望吗？
回顾儿子的写作之路，开始于幼儿园大班的时候，2012年4月18日，琦琦口述，我做记录，写下了他的第一篇日记。后来，我把他的日记发到了博客上，竟然被推荐了！等琦琦从幼儿园回来，我指着亮闪闪的XXT荐标志让他看，给他读大家给他的评语，琦琦高兴地几乎要跳起来，从那以后，琦琦开始有了写作的兴趣。
有时，琦琦会和我一起读博、评博，看到校讯通里的哥哥姐姐们写连载故事，琦琦羡慕非常，对我说：“我也要写故事。”那段时间，愤怒的小鸟的游戏很火，琦琦有时也玩，他就以此为原型进行想象，创编了三篇连载故事《愤怒的小鸟》系列。看到三篇文章都被推荐，看到大家给他的评语，琦琦特别开心！
琦琦上一年级了，很庆幸，选择了油田一小。油田一小实行五段三线式梯级教学，重视孩子的综合能力培养，让孩子不再死读书。
很幸运，遇上了倪老师。倪老师是琦琦的班主任，一位特别认真负责的好老师。她仔细观察每个孩子，对每个孩子都做到了如指掌，并抓住孩子的特点因材施教，而且，倪老师的语文教学特别精彩！在倪老师的教导下，琦琦的写作开始慢慢走上正轨。
以前，无论是口头作文，还是创编故事，琦琦都是想到哪说到哪，有很大的随意性。跟着倪老师，琦琦学会了看图写话，学会了续编故事，学会了仿写课文。每当琦琦写了好词语或好句子，倪老师都会及时鼓励和赞扬，让琦琦对于写作更加自信。
阅读是写作的基础。每天，我都会和琦琦坚持亲子共读。琦琦的阅读面非常广泛，故事类的、科学类的，他都非常喜欢。我们读完书后会进行亲子交流，哪怕只有短短的几分钟。读的书多了，好词好句不经意间就会从琦琦的嘴里迸出来了。
作文源于生活，没有亲身体验是写不出动人的文章的。琦琦的课余生活也是丰富多彩，做汉堡、放风筝、参加跳蚤市场、看电影、养豆苗、做实验、旅游……活动结束后，琦琦会写下日记，让我发到博客上。有的文章获得了XXT荐，那时是琦琦最高兴的时刻，看着亮闪闪的XXT标志，读着大家对他的评语，小家伙就美得心里开花，他会说：“我以后不嫌写字累了，我要写得多多的！”
回顾琦琦写作的成长之路，校讯通博客实在是功不可没。如果说，是五段三线开启了琦琦的作家梦，那么，是校讯通博客给这个梦想插上了翅膀，助梦想展翅翱翔！
