昨天晚上睡觉前，我和儿子一起亲子共读了《汤姆挨罚》这本书，感觉书的内容特别好，特别贴近生活，特别适合和孩子一起亲子共读。所以，想写出来，和朋友们一起分享一下！
我和儿子一起拿着书，看着封面，然后我奇怪地问儿子：“宝贝儿，为什么书的名字是‘汤姆挨罚’呢？”
儿子笑着说：“因为汤姆犯错了呗！所以他就挨罚了。”
我也笑着对儿子说：“嗯！可能是吧！让我们一起来读一读就知道汤姆为什么挨罚了。”
接着，我们就打开书的第一页，读了起来：今天早上，我心情不好，真不想去幼儿园了。因为没有找到我最喜欢的那辆红色跑车。再说，我已经答应西蒙，要给他看呢！“我的小乖乖，再见！”妈妈亲了亲我。这时，西蒙跑过来，问我带没带红色跑车。这家伙真烦人！怎么办？没有红色跑车，我就玩儿黄色小汽车吧。它是所有汽车里最漂亮的。哎呀！怎么卢卡在玩？这是我想玩的呀！“给我，这是我的。”我伸出双手拼命抢，可他怎么都不肯松手。“哼，你坏，是我先拿到的。”卢卡很生气。老师走过来，把我们拉开，温和地说：“小汽车是大家的。汤姆，把小汽车还给卢卡，你玩别的，好吗？”
读到这里，我停下来问儿子：“宝贝儿！汤姆抢小朋友正在玩儿的玩具，对吗？”
儿子认真地说：“不对，这样做是不对的。有好玩儿的玩具大家应该一起玩儿，不能抢来抢去的。”
“就是呀！如果别人正在玩儿的玩具，你也想玩儿，应该怎么说呀？”我接着问儿子。
儿子干脆的说：“应该先征求别人的同意，应该说：‘这个玩具这么好玩儿，我们两个一起玩儿，好吗？’或者说：‘这个玩具能让我玩儿一玩儿吗？’只有别人同意了，才能玩儿呢！如果不说话，就抢别人的玩具，那就不是好孩子了。”
听见儿子回答的很好，我赶紧表扬儿子说：“我家的肉丸子说的很好哦！真棒！”儿子听见我夸他，别提有多高兴了。然后我接着对儿子说：“你看，虽然汤姆犯错了，但是老师也没有批评他，因为老师觉得汤姆下次不会这样了，所以老师这次原谅了他。”儿子没有说话，只是点点头。
我们接着往下读：反正我也不想玩汽车了，我去搭积木吧。我要用好多好多的积木，搭很高很高的大楼。我向吉姆和阿雷斯要积木，可他们不愿意给我。“看啊，你们搭的大楼，太难看了。”我一脚踹过去，哗啦一下，大楼倒了。真好玩！这次，老师的声音不那么柔和了：“你不高兴，也不应该搞破坏！快说对不起，然后，收拾好地上的积木。”
读到这里，儿子赶紧对我说：“妈妈，这个汤姆太调皮了，别人不想和他一起玩儿，他还搞破坏，他不是一个好孩子。”
我认真地对儿子说：“就是呀！别人不给他积木他就搞破坏，这样做可不是一个好孩子。”
接着，我们继续往下读：太不公平了······是他们不愿意分给我积木的。西蒙更可恶，还冲我做鬼脸呢！“滚开，西蒙，你不再是我的好朋友了！”我向西蒙扔了一块积木。这回老师真的生气了：“汤姆，任何时候都不能做坏事。我们上课的时候讲过，你还记得吗？”
刚读到这里，儿子就对我说：“汤姆犯错了，还不服气，还用积木砸小朋友。这次老师一定很生气，一定会罚汤姆的。”
我对儿子说：“是呀！汤姆做错了，还不知道悔改，我们赶紧往下读一读，看看老师是怎么罚汤姆的。”
然后，我们接着往下读：“好吧，好吧，既然你不能和别人好好儿玩，你就自己去画画吧！”老师真坏，我再也不喜欢她了。再说，现在我也不想画画！我感谢什么呢？一个人带着真没意思。看起来别人玩得还挺高兴。我可不愿意这样待一整天。我的眼睛有点儿发涩了。
读到这里，儿子笑着说：“呵呵！老师罚汤姆自己去画画了，因为他不能和小朋友一起好好玩儿。一个人画画多没意思呀！所以汤姆就睡着了。”
我也笑着对儿子说：“老师让汤姆自己去画画，是想让他好好反省一下自己，因为他一次次的犯了错误，老师这样做是对的。”
说完，我们继续往下读：下午放学时，爸爸来接我。老师告诉他，我挨罚了。现在，我想快点儿回家吃点心······爸爸会跟老师一样批评我吗？爸爸没有生气。我告诉他，挨罚一点儿都不好玩。“是的，汤姆，挨罚不好玩。但老师做的对，她想让你知道，你违反了幼儿园的规则。”“大家生活在一起，要遵守各种规则。有些事情可以做，有些事情不可以做。你看，马路上的汽车，能开到人行道上去吗？”“红灯亮了，汽车要停下来，让行人过马路。汽车是要遵守交通规则的。”“爸爸，如果汽车不遵守交通规则，也要受到惩罚吗？也要站墙角吗？”“不是汽车站墙角，而是开车的司机受惩罚，司机会收到罚单的。”
读到这里，儿子高兴地说：“呵呵！汤姆太有意思了，他问汽车会罚站墙角吗？呵呵！汽车怎么站墙角呀？”
我笑着对儿子说：“呵呵！汤姆爸爸说的很对呀！大家生活在一起就要遵守各种规则，有些事情可以做，有些事情不可以做。所以你也应该好好想一想哪些事情可以做，哪些事情不可以做呢？这告诉我们一个道理：不管做什么事情以前，都应该好好想一想，这件事情是该做，还是不该做呢？知道了吧？”听了我的话，儿子认真地点点头。
于是我们接着往下读：回到家里，我老想着今天发生的事，“爸爸，你笑的时候，也挨过罚吗？”“当然挨过了。有一次，我在我弟弟，也就是你叔叔的脸上打了一拳。你爷爷就让我回到自己的房间，不许出来。那天，正好我喜欢的表哥来家里玩······”“可怜的爸爸！当时你一定很伤心吧？后来，你是不是也睡着了？”咣当！伊娜把果泥扔到了地上。“你做的不对，这样不好。”“爸爸，要不要惩罚伊娜？他应该把掉到地上的果泥捡起来。”哈哈，她还太小，不能真的挨罚。让我来帮伊娜收拾吧。
读完以后，我笑着对儿子说：“因为汤姆挨罚了，所以他知道了挨罚很不好玩，相信下次汤姆就不会再犯同样的错误了。因为汤姆记住了爸爸说的话，不管做什么事情都应该有规则。但是当妹妹犯错的时候，汤姆却没有真的罚妹妹，而是帮妹妹收拾掉到地上的果泥，为什么呢？”
儿子笑着说：“因为妹妹太小了，她还不懂事，她也不是故意的。”
听儿子这么一说，我也笑着说：“很对，因为妹妹太小了，所以不能真的罚她，这又说明规则很重要，但爱和宽容同样也很重要。”
我刚说完，儿子就笑着对我说：“妈妈，我知道。我妹妹和我弟弟有时打我的时候，我都不还手，因为他们还小，我应该让着他们。”
听儿子这么一说，我赶紧夸儿子：“我家的肉丸子就是一个好哥哥，真是太棒了。”
然后儿子悄悄地对我说：“妈妈，我也要去问问爸爸小时候挨过罚吗？呵呵！他一定也是很调皮。”说完儿子就去找正在玩儿电脑的爸爸了。
今天的亲子共读真是收获多多呀！这本书的内容简单、易懂，读过以后，会让人觉得这个故事好像就是自己身边的故事一样。孩子挨罚，是很常见的事情。书中汤姆的老师在汤姆第一次犯错的时候，是用温和的口气说话的；当汤姆第二次犯错的时候，老师的口气就不怎么温和了；当汤姆错上加错的时候，老师就真的生气了。老师一点一点的变化，说明老师在给汤姆时间和机会，老师是很爱汤姆的，但是汤姆却没有认识到自己的错误。当爸爸知道汤姆挨罚以后，却没有生气，而是很有耐心地给汤姆讲道理，最后汤姆还是知道了自己应该怎么做，并且还记住了爸爸对他说的那句话。在看到妹妹犯错的时候，汤姆没有真的罚妹妹，而是学会了宽容。
希望儿子读过这本书以后，也能记住汤姆爸爸说的那句话：大家生活在一起，要遵守各种规则。有些事情可以做，有些事情不可以做。这句话非常值得每一个孩子记住。而在故事的结尾，还让我们体会到另外一句话，那就是：生活中，规则当然很重要，但爱和宽容同样也很重要。
