妈妈心妈妈树作文
小苹果刚开始上学,不太习惯,总是不想去,妈妈发现后就想法用手绢给她做了一个“心”,妈妈告诉她:“你上学的时候

小苹果刚开始上学,不太习惯,总是不想去,妈妈发现后就想法用手绢给她做了一个“心”,妈妈告诉她:“你上学的时候就把这个妈妈心带去,就好像妈妈一直陪在你身边一样。”

小苹果回到学校,将妈妈心挂在了教室外面的大树上,上课的时候也可以看到妈妈心。 第二天,大树上突然挂满了“妈妈心”,原来是同学们受到小苹果的“妈妈心”的启发,也都纷纷请自己的妈妈做了一颗“心”挂在了大树上。这下子可热闹了,“妈妈心”将这些陌生的小朋友也拉近了距离,感到了他们在这个大集中里的温暖、热爱、安全、亲密。大家不再陌生,不再孤单。

可是同学阿志没有妈妈心,因为他的爸爸妈妈离婚了,他只能和爷爷奶奶生活在一起,没有人为他做妈妈心,他很伤心,坚强但却脆弱的他表面上看对这种做“妈妈心”的事情很讨厌,实则同学们的这种行为深深刺痛了没有妈妈的阿志,他用行为阻止这一切,他偷走了小苹果的“妈妈心”,被老师发现后,他就悄悄一个人躲在角落里伤心地哭起来。

老师也很为阿志的无助感到伤心,因为老师和阿志有着相同的遭遇,她深深的明白阿志那颗可望母爱的心。于是老师想办法联系到了阿志的爸爸,说明情况后,阿志的爸爸笨手笨脚的为阿志做了一颗“妈妈心”,阿志很开心,现在大树上又多了三颗心,它们分别的小苹果、老师和阿志的。因为老师的奶奶也为老师做了一颗“妈妈心”,现在他们都不再孤单,充满了幸福和温馨。
后记: 这是一个非常温暖、充满智慧与温情的母爱故事。小苹果的妈妈是智慧和爱心的化身,对于不愿意上学的孩子她没有威胁呵斥,而是巧妙的将孩子与母亲离别时的痛苦化作了幸福和温暖,这颗“妈妈心”是连接母子之爱的桥梁。这颗‘妈妈心’给所有母亲的启示是,在孩子处于‘困境’时,母亲要学会善于给孩子排忧解难,抚平孩子小小心灵上的不安,使他们时刻感觉到,有母亲的爱,自己是安全的,是幸福的。‘妈妈心’也是母亲对孩子施爱的技巧,善于对孩子施爱,特别是善于对不同年龄的孩子施爱,是母爱质量的体现。 龙飞看了这则故事后并没有太大的感受,这也不怪孩子,因为他没有体验过与最亲爱之人分别的那种感受,没有体验过长时间离开爸爸妈妈的痛苦,他是幸福的。 为了孩子,我们要努力给孩子一个完整的家,一个温馨的港湾,一个疗伤的地方,一个可以撒娇的怀抱。