让语言之花开遍校园
A：敬爱的老师，
B：亲爱的同学们，
A B：大家早上好！
A：我是四四班的张志豪。
B：我是四四班的梁柱。
AB：今天我们演讲的题目是《让语言之花开遍校园》
A：首先我们想先给大家讲一个发生在我们身边的小故事，大家都看出来了，我是个小胖子。
B：我也不苗条。
A：我们俩是同桌，所以平常就总发生些磕磕碰碰。
B：这不，这天中午，我正趴在课桌上写习字册，心里想着，又该评“金钢笔书法奖”了多得几个优，我就有可能获得“金钢笔书法奖”到时候多美！突然，我的胳膊肘儿被人撞了一下，钢笔在纸上划出了长长的一道，我心里的火不禁“噌噌”往上窜，谁呀，没长眼睛呀？
A：对不起，你，你，你怎么能这么说话，我收回我的对不起。不就是撞了你一下下吗？真够娇气的。
B：你害得我作业不能得优了，你害得我不能得“金钢笔书法奖”了这个责任你负得起吗？
A：你有完没完了？即使我不撞你，就凭你那赖字还想得“金钢笔书法奖”做梦吧你！
B：你还有理了，不知道自己吃得胖嘛，不知道自己劲大得跟头牛似的吗？不知道你撞得多疼吗？
A：你，你，还说我，你胖得完全就是一头pig，还好意思说我。
B：就这样你一言我一语，谁也不肯相让，“战争”步步升级，直闹到了王老师那儿。
A：王老师并没批评我们，她说我们都是聪明的孩子， 她先给我们讲个故事，故事的名字叫《真理亦需巧言》
B：苏丹梦见自己所有的牙齿都掉了。于是，一觉醒来，他召来一位智者为他解梦。
A：智者说：“陛下，您很不行，每掉一颗牙齿，就意味着您会失去一个亲人。
B：苏丹大怒：“你这个大胆狂徒，竟敢胡说八道，给我滚出去！”
随后，他令人重打这为智者100大板。
苏丹下令找来另一位智者，并向他讲述了自己的梦。
A：认真听完后，这位智者对苏丹说：“高贵的陛下，您真幸福呀！这是个吉祥的梦，意味着您会比您的亲人长寿。”
A：苏丹大喜，令人奖赏这位智者100个金币。
B：这位智者走出宫殿时，一位礼宾官很不解地对他说：“真是不可想象！您对梦的解释其实同第一位智者是一样的，为什么它受到的是惩罚，而您得到的却是奖赏呢？”
A：第二智者语重心长地说：“很简单，一切都是由表达方式决定的。”
真理就像一块宝石，如果拿起来扔到别人的脸上，就会造成伤害；但是，如果加上精美的包装，诚心诚意地奉上，对方必定欣然接受。
B：老师讲完后问我们，懂得了你们哪儿做得不好了吗？
A：我们说明白了。老师说咱们刚学了《公仪休拒礼》这个课本剧，你们俩，再重新把你们刚才的一幕演演吧！我看看你们真懂了没？我们俩商量了一小会儿，就演了起来。
B：哎哟，我的作业呀！
A：真对不起，我不是故意的。
B没关系，唉，又得和“金钢笔书法奖”拜拜了。
A：真对不起，我出后会轻点的，撞疼你了吧？我知道自己的劲挺大的。
B：没关系，没关系，你忘了，我也不瘦，你的劲虽然不小，但我身上厚厚的脂肪起到了很好的减震作用。
A：老师听到这儿笑得脸都红了，她说，你们真是机灵懂事的好孩子，老师没什么教训你们的话，你们演出这么精彩，我用两句话做总结吧！礼貌的语言让我们的生活感到温暖，幽默的语言让我们的生活感到快乐，在礼貌中加入一些幽默我们的生活就会温暖又快乐。
B：同学们相信从我们的故事片中聪明的你一定也明白了以后遇到类似的事应该怎么做了，学校对老师们提出了“十条修炼”在这里我们也倡议我们小学生也来进行几条“修炼”。
A：首先就从修炼我们的语言做起吧！
B：修炼我们的语言，让它礼貌温馨！
A：修炼我们的语言，让它幽默风趣！
A B：让我们实中外小处处盛开美的语言之花！
A B：我们的演讲完毕，谢谢大家！
写在国旗下演讲后： 我们班升旗时，代表班级进行国旗下演讲的是我们班两个可爱的小胖子：张志豪和梁柱，根据学校少先队安排的德育主题：让语言之花开遍校园，我们编写了一个与大家的学习生活特别贴近的故事，并借用《真理亦需巧言》和故事，在轻松有趣的故事中让大家受到教育。 这两个可爱的小胖子，可认真了，我们利用了好几个午休时间进行排练，一句话一句话地纠正停顿重音，他们的演讲时像说相声似的，特别出色，让大家都记住了这两个可爱的小胖子！