老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力
教学是一门永远带有遗憾的艺术。星期二的早晨，王校长找到我说：让我去万里镇小学去送教下乡。教学一年级的退位减法，俩天的准备时间，本以为我刚带了一年级，应该没问题，可事实并非如此。认真研究教材后，我参考了名师的课堂,我想去突破教材也按名师的思路去讲一回,可我不敢完全抛弃教材，我无法站在名师的高度,没有名师的厚重,没有名师那种调控课堂的能力,可我又不满足于讲一节普通的课, 只想设计出精彩的课,在这种矛盾的心态我对教案不断调整，甚至于星期五讲课的早晨我还在修改自己的课件。就在这种对自己的教案都不能熟稔于心的状态下我登上了讲台。
当我讲完后的那一瞬间，突然觉得一下子变得好轻松，觉得这一节师生配合的挺好，我问，孩子答，应该是一节成功精彩的课。可在随后的教研评课中，我的心情变得越来越复杂与沉重，教研中心的刘老师说：“一节好课是一节有生命的课堂、是一节有效的课堂、是一节学生的课堂”。虽然刘老师没有直接的去评价我的课不足，可我问我自己：我的课堂哪一样是符合的呢？好像是没有,这让我好惭愧。记得刚登讲台的时候,我追求的是一种热闹的课堂、精彩的设计、激情的老师、积极的学生,可热闹的背后学生真正学会了多少,以后随着时间推移,听了名师的讲课,感受名师的风采,才觉得天然去雕琢”,“返璞归真，真真实实”的课堂才是我们所要追求的，在后来的教学中我试图这样去做，虽然做得远远不够，但是我却想去追求这样的课堂。可是这一次的外出讲课我好像又回到了起点。通过这一次外出讲课体验让我也深深体会到自己需要学习和改进地方太多了,也给我自满的心态当头一棒,尤其是教研中心刘老师对我这节课的剖析，让我重新审视自己的课堂，就如刘老师所说这节课我对问题的设计,细节的处理，语言的精准上考虑得太不周全,太多的时间教师取代了学生,剥夺了学生的思考与发言的权力,这样的课堂会是一节有效的、有生命的课堂吗？
当时接到任务的我还苦恼了一番不愿意讲呢，现在真的感谢这次的教研活动，它给固步自封的我重新有了前进的动力与方向，它提醒我在以后的教学中要不断提高我的知识底蕴和教学水平；需要不断充电，不断的学习；需要我的课堂是一种稳中求活、真真实实的课堂，一种能感觉到知识信息的传授、思维的碰撞，心与心，情与情的真诚的交流的课堂，一种让学生学有所用的课堂；需要我提高驾驭课堂的能力。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，细节决定成败，错了就错了，失误了就是失误了，但不是有句话也这样说：“失败并不可怕吗？可怕的是失败了不站起来吗？”，我会把这一次的讲课当成我的收获，当成一个新的起点，我会怀着感恩的心，载着对教育的执着与热爱，重新扬帆起航。
