经常有家长对我这么说:王老师，你说说吧，孩子就听你们老师的，我们家长说了根本不听。听到这样的请求，我总是同时在想:为什么？为什么同样的话，老师嘴里一说，学生就当成成了“圣旨”，而面对家长时，却置若罔闻？回顾这么多年来和形形色色的家长交往的经历，我发现，原因不外乎：
一:从小太溺爱孩子，对孩子的要求很少拒绝，导致孩子不服管教。
二：说话太絮叨，孩子烦，合理的要求也听不进去。
三：说了不算，孩子对家长的信任程度低。
在这三种情况中，又以第三种最为普遍。因为家长从小就“糊弄”孩子，“哄”孩子，次数多了，孩子就把家长的话不当回事了，听一半，丢一半。
那位什么老师的话又听呢？因为老师一般说道的就能做到，老师和孩子接触的时间只是学校时间，这个时间中的事情基本都与学习有关，老师在这个时间里布置的事情肯定都会落实到检查上，（不查校长也不答应啊
，开个玩笑）所以孩子都知道，玩不成老师肯定能知道。还有一个原因就是老师是“外人”，孩子们总是在心理上有距离的，他知道不按要求做，老师不会讲情面。所以，老师的话就能听。但是，这只是说中低段的孩子，那么到了高段，老师凭什么做到让孩子们“言听计从”呢？除了对学生有真感情，学生知道老师是真的为他好外，更重要的还是“说到做到”。
从以上分析中，我们可以发现说到做到的重要性。下面开始我们的故事。
这是发生在上个星期的事情了。
那天，我把学生一开学交上来我早已经整理好的识字小报贴在了墙上。本来一开学就准备贴的，可是因为其他事多，就把这个不很紧迫的自定任务拖下来了。那天，我想到家长们第一次来学校时也没看到，估计马上要召开家长会了，无论如何也要在这次家长会之前弄上墙，宁可晚上晚回家也要弄好，就抓紧时间干了起来。就在我贴好报的下周，星期一早上我去了教室，孩子们还没来几个，我站在墙前欣赏孩子么的作品，早来的几个同学也围在我身边叽叽喳喳的说着，这是，武叙晨来了，他对我说：“王老师，你还真没说谎。”我一下懵了，这是什么意思？我问：“什么？”他说：“我说，你还真没说谎。”我还是觉得莫名其妙，又问：“怎么了？”其实我心里在想：难道我做了什么事被这双小眼睛看到了？可是我也没做什么有悖公德，违反规定的事啊！他错把别人当成我了？（以前就有一个学生星期一来对我说：“王老师，我看到你了。”我问在哪，他说我星期天和一个男人在娜琳逛街呢，其实那天我和老公一天都在和孩子“战斗”。压根没出来。）这时，他和我解释：开学的时候，我说他做的小报太小了，让他重做，而且还说，等他重做好了，我给他上墙。原来是这样。我也有印象了。他竟然一直没忘这件事呢。我心里想：好险！幸亏这是当时就挑出来保存好的，要是我现挑的，我有不小心把他漏了，不是又伤害一颗童心吗？
这就是我要给大家分享的故事。现在都在讲，和谐社会，诚信做人，那么，就从你对待孩子做起吧。真的，童心不可欺，你欺骗他，你就是教他如何不诚信。
