书香班级，需要我们共同来营造作文

书香班级，需要我们共同来营造

忙完手头的工作，休整一番后再上网校信通，“书香班级”大赛依旧进行得如火如荼，时间却已经过半了，想想班主任杨老师多次提到如何营造我们班家长和孩子阅读写博的氛围，心里就不免有愧，于是，今天就此来谈谈自己的看法。

一个书香氛围浓厚的班级圈，离不了用心培养孩子阅读兴趣的老师。

可以说，一个书香班级绝对不能缺少优秀的领航人，也就是孩子们最为亲近和信任的老师。开辟读书角，鼓励孩子自主阅读，并在班级里进行师生共读一本书、同演一台童话剧等等活动，无疑会更能充分地调动孩子阅读的积极性。

通过几次交流，我发觉杨老师很是注重孩子们课外阅读，不仅鼓励孩子们课下自主阅读，还把蕴藏着人生哲理、妙趣横生的的童话故事搬上课堂，和孩子们一起在阅读中感悟，在反思中成长----有这样的老师孩子们是多么幸福，在老师的引领下，班里的孩子们已经悄悄地捧起了一本又一本的书，那我们家长又有什么理由不配合老师的工作，做好家庭阅读方面的工作呢？

一个书香氛围浓厚的班级圈，离不了全力为孩子保驾护航的家长。

家长是孩子的第一任老师，我们的一言一行总是在潜移默化中影响着孩子，家长如果有个良好的阅读习惯，孩子的阅读兴趣也必定浓厚，那么，在引导孩子走上阅读路方面已经迈出了可喜的第一步。

但并非所有的家庭都是如此，很少和孩子一起读书，或给孩子买了很多书，却从没有和孩子一起读过的家长也不是没有，所以，利用阅读起步早的孩子来带动阅读基础差的孩子，也是营造班级书香氛围很重要的方式。

组织几个亲子共读方面出色的家长在班级里介绍一些经验，并共选出一批适合孩子年龄段共读的童话书，在班级里传阅，让孩子们在同一本书中找到共同的话题交流、记述，这班级共读再加上家庭亲子共读，必将会为孩子打开一扇更为宽广的阅读之窗。

一个书香氛围浓厚的班级圈，离不了提供交流分享教育经验的绿色平台。

毫无疑问，我们大家都希望自己的孩子能够沉浸在浓浓的书香氛围中快乐学习，但这样的氛围仅靠学校班级不够，单凭家庭一方也不足，家校联手，老师和家长互作沟通，这才能取得更加显著的效果，而校信通博客，正是架起这种有效沟通的桥梁，也是我们带领孩子遨游书海的捷径。

打开电脑，来到校讯通博客安个家吧！对孩子来说，敢说肯写，勤思多想，不仅有助于提高语言表达和以后的写作能力，也能让孩子结交一些同龄好友，在互相帮助中共同进步。而写博对家长而言除了能更详细地了解孩子在校情况，增进和老师之间的了解外，还能在浏览优秀家长博文时，提升自身的教育理念，并以此来更好地教育自己的孩子。

还有什么可迟疑的呢？书香班级，需要我们来共同营造，只要我们的老师和家长做好沟通工作，一起踏入校讯通这个绿色的教育平台，在我们多方共同的努力下，书香班级离并我们并不远！