时间飞逝，转眼一个学期即将结束，又到了为孩子们填写《幼儿成长纪念册》的时候。每次为孩子们写一学期的评语时，老师都很慎重，因为评语是教师对幼儿德、智、体、美等发展状况做出的总结和评价。写评语是我们每位教师的职责，是给予幼儿的一种评定与肯定。
在写评语的时候，自然而然就会想起与孩子们在一起的点点滴滴，课堂上孩子们活跃的课堂气氛，操场上快乐的欢呼声----声。回忆起来,在一起的美好时光还真的好多,在室外游戏，孩子们排着整齐的队伍,我们一起在草地上追逐、奔跑。运动会上孩子们奋力比赛的情景，为了班级荣誉，大家你追我赶，谁都不甘落后。舞台上，你们依旧那样的优秀、充满活力，你们的演出精彩绝伦，把最美好的回忆留给我们。虽然我们幼儿园的活动五花八门，但是无论在哪个活动上，你们都是最棒的！
在写评语时老师应先写肯定、赞扬、激励等方面的评语，然后委婉地指出幼儿的不足并提出希望、建议或要求。《幼儿成长纪念册》是家园沟通的又一个良好的平台，评语可以说是家园联系的点睛之笔。每次家长给老师的话都是充满着感激，对孩子的表现很满意，对老师的工作给予很好的评价，一本小小的纪念册把家园关系拉的更近，更密切。给朋友们晒一晒我们班的小评语。
老师给孩子的评语：天真文静而可爱的乔乔，现在你开朗了很多，笑起来甜甜的，而且愿意和小朋友玩游戏，有什么事情主动找老师帮助，和老师交谈。上课时爱发言了，吃饭也有进步了，表现可棒啦！但有时你不开心的时候，老师就听不到你好听的声音了，老师希望你每天都做快乐的小天使，好吗？老师永远爱你哟！
家长要对老师说的话：孩子在老师的培养与引导下，语言表达能力有所提高，乔乔能够与小朋友多说话，多交流，还知道找老师帮助，这些都是老师们辛勤的教育，作为家长我非常感谢，发自内心的向你们说声谢谢、辛苦！
老师给孩子的评语：活泼可爱的童童，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着灿烂的笑容，宝贝与同伴相处的很好，上课也能认真听讲，积极参加各项活动，自理能力有了很大进步。如果宝贝有事找老师帮忙时不再用眼泪说话，那老师就更爱你啦！相信宝贝一定能做到，加油哦！
家长给老师的话：童童在老师的关心培养下，学会了很多知识，也不再像入园前那么胆小、认生了，我们看在眼里，记在心里。这与老师的精心照顾是分不开的，我在这里衷心的谢谢您了老师！我一定支持您的工作。
老师给孩子的评语：想起阿雯，就想起那可爱的表情、可爱的语言、可爱的动作。活泼、聪明、大方、自信，在园吃饭不挑食，对老师有礼貌，课堂上也能认真听讲，有很多优点。因为你的可爱而成了老师的开心果，给阿雯说个悄悄话：“希望宝贝上课时再认真一点点，好吗？”老师可是很爱你的哟！相信阿雯一定能做到。加油！
家长给老师的话：新的学期，新的开始，在这里祝老师身体健康、万事如意、工作顺利。希望与老师共同把雯雯培养好、照顾好。
老师给孩子的评语：可爱活泼的博博是个很爱笑的孩子，一笑起来特别好玩。博博爱笑，是因为你快乐，宝贝快乐老师也快乐。虽然博博年龄小，入园时间短，但宝贝适应能力很棒哦！很少闹情绪，老师都好喜欢博博呀！如果宝贝能在各种活动中适时的约束自己，遵守纪律，那就更棒了！加油，相信宝贝一定能做到。
家长给老师的话：尊敬的各位老师，相处的时间虽不长，但彼此因为真诚沟通，都已成了朋友，希望在这个学期能看到小三班更好的表现。
评语虽短，但却是老师交给家长的一份答卷；是家长对孩子在幼儿园一学期情况的了解。对于老师来说班里有几十个小朋友，就要写这么多孩子的评语，但对于每个家庭来说，这张评语都是唯一的。让我们用真心、用爱心写出一篇篇只属于一个孩子的优秀评语吧！
