一园青菜成了精？
——亲子共读《一园青菜成了精》
在校信通书店给孩子淘书时又无意中发现了一本书——《一园青菜成了精》。初看题目，引起了我极大的兴趣：平时孩子见到的青菜或是在菜市场的架子上、或是在厨房的冰箱里，这些安静的青菜怎么就成了精呢？翻开后发现这是一个有趣的绘本书，它里边不是故事性的文字叙述，而是一句句童谣连成的童话。我们知道，童谣以其短小精悍、趣味盎然的特性伴随着孩子的童年，绘本更是为孩子童年插上了想象的翅膀，这两者都是孩子们所喜欢的。但，将二者有机的结合在一起的形式我还是第一次看到，这足以引起我浓厚的阅读兴趣。今天，终于有机会和孩子一起共读这本书——
童谣内容：
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
最近几天没人问，他们个个成了精。
绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。
隔壁莲藕急了眼，一封战书打进园。
豆芽菜跪倒来报信，胡萝卜挂帅去出征。
两边兄弟来叫阵，大呼小叫争输赢。
小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮，小葱撞个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头儿足，胡萝卜急得搬救兵。
歪嘴葫芦放大炮，轰隆隆隆三声响。
打得大蒜裂了瓣，打得黄瓜上下青。
打得辣椒满身红，打得茄子一身紫。
打得豆腐尿黄水，打得凉粉战兢兢。
藕王一看抵不过，一头钻进烂泥坑。
出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。
一句句诙谐的语言，令一种种普通的蔬菜在纸上变得鲜活起来，引起了我和孩子的捧腹大笑。如果说这首童谣本身趣味盎然，吸引读者的话；那么，画家周翔为它配的画面就更为文字增添了色彩。
平平常常、普普通通的蔬菜，本在城门外安安静静的生长着，与往日没有什么不同。忽一日，整个菜园变得热闹起来，白萝卜当了大王，胡萝卜成了娘娘，豆芽菜、小葱、韭菜等小兵小将，个个擦拳磨掌看似荒唐；而隔壁菜园中的藕王看到后不服气，率领自己那园子的菜兵菜将飞奔而来，杀气腾腾。双方大呼小叫，各不相让，几个回合下来，藕王大胜，逼得胡萝卜回去搬救兵——葫芦。结果，葫芦来了之后局势大变，藕王抵挡不过钻进泥坑。到这时为止，一场激烈的战斗算是无声无息了。依旧恢复了往日的宁静，只是与开始的那园子青菜有所不同的是，几日不见，都成熟了许多。
生活在城市里的孩子，对这众多的蔬菜仅仅是认识，看到的它们时也多是干干净净的样子，那它们在菜园子里又是什么样子呢？书中的这些蔬菜多么形象呀！看，弯弯的小豆芽不正像跪倒在地的小兵吗？韭菜和小葱不就是刀和枪吗？葫芦肚子里不就是有满满的籽吗？凉粉本身不就是潺潺微微战兢兢吗？藕本身不就是生活在泥土里吗？童谣意思浅显，不难弄懂，这一园牛气冲天的青菜让孩子足足的乐了一把！
第一遍，我一句，孩子一句，我们一起大声地读、大声地笑、大声地交流；
第二遍，我和孩子都按耐不住内心的快乐，索性从被窝里站起来，你一句我一句的开始进行“表演诵读”，身体的频频接触中让我们感受了更多的快乐。
……
最后，孩子是藕王，我是胡萝卜，我们各自率领我们的菜兵菜将们开始了一场厮杀。这是一场文明的战争，我们各自以两个卧室为界，先是各自夸奖自己本园青菜的郁郁葱葱，而后引起矛盾转战客厅开始打仗。……
今天是星期天，由于孩子身体不适我们没有外出，这充裕的时间为我和孩子阅读绘本提供了创新的可能。直至刚刚，我和孩子不但会相互提醒着将这长长的童谣背诵下来，还加以自己的理解将它变成了游戏来玩。这嬉戏之间，仿佛我也回到了童年，那内心愉悦的冲动已经成为了自然的放松。这是多么亲切的一种温馨呀，它让我们在寒冷的冬季感到了彼此的温暖。
