教师更需要激情
——记骨干教师提高班中的感悟
教师需要激情。因为教育是心心相通的交互活动，以心激心，以情感情，以行带行。这次在市级骨干教师提高培训班上，有幸聆听到高新区实验学校王金明校长的精彩报告，让我再次感悟到教师职业的伟大与神圣，教师工作的辛苦与充实。
尤其是王校长讲到教师的激情，用“金木水火土”五行论做了精彩的比喻，深刻的剖析，让人心灵升华。“舍生取义，杀身成仁”是教师不可多得的激情使命。谈及教师的激情艺术，王校长用“五行论”如此概括说：
教师的语言激情似金：金口玉言，字里行间，激励学生，体现真理，激发理想。
教师的行为激情似木：行为楷模，顶天立地，感染学生，净化心灵，为人师表。
教师的教育激情似水：诲人不倦，涓涓细流，引导学生，提高情操，水到渠成。
教师的教学激情似火：教书育人，熊熊烈火，启发学生，点燃思维，求知成长。
教师的学习激情似土：脚踏实地，积土成山，惠及学生，取之不尽，用之不竭。
“教师必须有激情，只有燃烧自己，才能在学生心中点燃理想之火，塑造美好心灵。”一个充满激情的人，一定是个热爱生活的人，是个有着积极的生活态度，并且对未来充满憧憬的人，如果这样的人又是教师，那他一定会把他的激情，把他对待生活的积极态度，把他对生活的热爱和对未来的美好憧憬都溶入到教学中去，对学生的感染力也会是相当强的，对学生的影响也是积极向上的。只有对教育的满腔热情，心中才有激情，也必能换来学生的激情满怀。
教师的激情也是一种人格魅力的体现，比如乐观、自信、随和、大方，在课堂上就会演变成一种上课的激情，使学生在接受知识的同时感受到老师的启发，这种激情对于学生的情感发展是至关重要的。
激情中蕴含着教师的教育理想，激情意味着创造，激情在于感化，教师要用满清的激情投身教育事业，要让课堂上的每一秒钟都充满激情，用这种激情去感染每一个学生，使之成为学生学习的巨大动力。
“一个伟大的教师一定是有激情的教师。”充满激情的教师是美的化身，是力量的源泉。
教师更需要激情。只有用激情演绎教育，教师才能演绎自己精彩的人生。
