前两天高中时的好友从广州回来休假，不上班的时候大家总在一起，又忽略了来更新博客！~
不过，现在我来了，首先呢，要给我的宝贝郑重道个歉，连着好几天的晚上接完宝贝后就把她放回姥姥家啦，弄的宝贝每天下午我一去接她，她就问我：“妈妈，今天你还有事没有，你还走不走？”真是不好意啊！
在吃饭的时候好友和我聊到了她导师的孩子，一个很可爱率真的男孩，他从小在香港长大，在香港受教育，最让她感叹的就是，在香港受教育的孩子真的和内地的孩子不一样（没有地区歧视的意思）！最不一样的地方就是香港的教育方式比较侧重培养孩子的素质教育，不是应试教育，这点，以前我也听说过，这也就是为什么，大部分内地的孩子如果能考到香港或者是国外，学习总是最好的，分数总是很高的,但，从适应社会的角度说，却不一定是最出色的。而且，香港的孩子很会“玩”，“玩”的也会很好，比如歌会唱的很好，篮球会打的很好，等等。当然不否认内地也有学习很好，也很会“玩”的孩子，但是，当真是“稀少”。不过，最后我们感叹，一方水土养一方人，我们都是在内地长大的孩子，我们一样也认为自己现在也不差啊！
香港的教育方法的确有他出色的地方，但是如果全部照搬，恐怕不会适应内地的社会环境。
讲到这里，我想到了最近发生在金子身上的几件事，第一，就是金子不愿意去上舞蹈课的事。最开始给孩子报舞蹈课，是因为她喜欢，从小的时候金子就对音乐非常敏感，听见音乐，无论在哪里就能随时起舞。那一年，金子1岁半，晚上去散步的时候，广场上还有许多搞活动没有撤走的商家放着音乐吸引群众，金子就在人家搭的简易售楼部前，随着音乐舞动起来，而且，不同的曲子不同节奏，她都能自己搭配不同的动作，一时，成为了广场的一道风景！但是，不知道为什么，现在给她报了舞蹈班，有专业的老师教她跳舞，她却不愿意去了，也许是因为不喜欢那种束缚的环境，也许是不喜欢那么晚了还不能回家。刚开始心情好的时候金子还愿意去，后来演变成了一快到下午放学的时候就害怕，给老师哭闹，不愿意去。最后，我还是向孩子妥协了，没有再坚持让她去上舞蹈课，因为，我觉得，舞蹈是一种爱好，不是一种压力，在压力下的学习是痛苦的！而且孩子还只有两岁多，还有许多的孩子在这个年龄仍在爷爷奶奶的怀抱里撒娇，我不能因为家长的忙碌，已经让她不到两岁就上幼儿园，现在还逼着她学习特长，这样只会让她在不懂事的时候就对学习产生厌恶！不过，在妥协的同时，我仍然坚持培养她的舞蹈兴趣，我买了教儿童舞蹈的DVD，晚上吃晚饭后，我们就一起看一起学习，有时我们还会放着音乐，一起跳舞，随意做着动作，完全让孩子放松的舞蹈，看着她富有创意的动作，我会鼓励她，“真棒！”
第二件事就是不怎么回事，金子最近又不喜欢去幼儿园了，但是，我从来都没有容忍过她这种任性的行为，软硬兼施吧，有时会教育她，有时会强迫她，有时呢，就是找一些她在幼儿园会感兴趣的事情，反正每一次都有成效，都能顺利的把她送到幼儿园，比如今天早上，出门的时候哭的很厉害，但是，我拿出给她新买的手套，并告诉她，我们要去问问老师明天放不放假，如果放假，我就带着她出去玩，结果她很兴奋的对我说：“老师如果说不放假，我就还上幼儿园！”看，孩子多么听老师的话！虽然到了班门口，她还是有点闹情绪，不过，还是和老师一起进了屋。我知道，金子有一个最大的优点，就是从来不执着的闹脾气，我相信，不一会，她就会和老师还有小朋友，玩的很开心了！
从金子小的时候我就希望能告诉她，什么事情是必须要做的，什么事情是可以换一个方法做并且能达到更好效果的，而还有一些事情是不可以做的，人的一生怎样把握就在于你动不动脑子，同样的环境却可以塑造不同的孩子，区别就在于“思考”。
