2012年2月27日（星期一） 晴
下课后，把测试的卷子发了下去，小组长认真的把每个孩子的卷子发给组员，有的还加上一两句评价的话。
“你怎么考的这么好呀，给你加星啊！”
“你这道题都错了，肯定的是马虎了吧。”
“你得抓紧了，要不就拉咱组的分了。”
孩子们从组长手中拿到自己的卷子，一个个翻来覆去的看着，要么是激动的表情，一看就是考的不错，要么是懊恼的样子，肯定是因为自己的不细心而错了自己本来能够做对的题目，要么就是凝眉深思，好像还是不理解我这道题怎么会出错了呢？错在了什么地方呢？我静静的观察着孩子们，忽然看到两个孩子的争执：
贾士博是组长，王金涛是他组的组员，两个孩子是同桌。士博把卷子发给金涛，不知是什么原因，又要把卷子拿回来，金涛不愿意，两个人抢起了卷子，卷子的一角在两个人的争抢中撕了下来。金涛有些委屈，士博有些意外，两个人一人拿着一半卷子，两秒钟的静立，金涛忽然拿着卷子离开座位，向门口走来，我知道是要向我告状。只见士博很快的从座位上离开跟了出来，走到讲台边，从后面搂住了金涛，用力的往后拉着，嘴里还说着什么，两个人你往前挣，我往后拉，僵持了一会儿，金涛退着被士博拉回座位，只见士博满脸含笑，像是在对金涛说着好话，然后又借来胶布，把金涛的卷子粘好，见金涛不再说什么，士博才慢慢的坐到自己的座位上，眼睛还不住的看金涛一眼，生怕金涛反悔似的。
看到这样的一幕，我笑了。他们争执的时候，也有孩子向我告状，说贾士博把王金涛的卷子给撕烂了。见两个孩子这样的处理，我便没有作声，没有去帮他们解决，现在看来孩子自己解决的也不错。有时候，孩子就是这样，在学习和生活中，难免会遇到一些问题，或者与同伴之间的矛盾、摩擦，这时，很多孩子会找家长和老师进行评判，也有的孩子会自己解决。作为家长和老师，遇到孩子之间的这些小摩擦，不妨来个“置之不理”，相信孩子在没有“靠山”的情况下，能够自己很好的解决。
